a．分自然段指名读文，其他同学边听边在不懂的词语旁b．交流解释不懂的词语（情报抗日游击队哨兵）以上词语教师可以结合时代背景简单介绍（三）读题质疑1．指名读课题，读后你知道了什么还想知道一些什么（如：他是怎么送情报的结果怎样）2．教师过渡：“通过学习课文内容，我们就可以解决这些疑问”（四）学习课文内容，读中感悟1．学习课文第一段a．指名读课文第一自然段，引导学生质疑：“虎子为什么要把情报缝在衣服里”b．想象，如果被敌人发现会怎样（理解虎子是冒着生命危险送情报的）c．创设情景：如果你是游击队员，虎子马上就要出发了，你会对他说些什么过渡：最后虎子完成任务了吗课文什么地方告诉我们的学习课文最后一句话）指名读“就这样，虎子巧妙地过了桥，出色地完成了任务”
1治愈感冒有疗效我们都知道菊花茶具有清热祛火的作用，所以在有风热感冒的时候我们可以多喝一些菊花茶，并且最好是杭菊，杭菊的功效很多，可以治愈感冒，发烧，头痛等常见症状，一杯菊花茶妙处不少2肝脏健康离不了很多人肝火比较旺盛，火从肝上来，这样容易引起肝经风热，目赤肿痛，眼睛红等症状，也是困扰很多年轻气盛的年轻人的一个问题这个时候就应该喝几杯菊花茶去去火，尤其是在炎炎夏日，喝上几杯菊花茶就能够有清神醒脑的作用，实属茶中极品3消炎作用比较好有的人经常会出现比如疖子、疮疡等现象，又不想吃药的话怎么办，这个时候就可以用菊花来消炎，菊花有很好的消炎作用在平常生活中我们也可以用它来当做饮品来喝，可以使我们的身体变更越来越健康，同时品茶赏花也是一种陶冶情操的绝佳选择
打翻醋，醋湿布2、小猪——小猪扛锄头，吭哧吭哧走小鸟唱枝头，小猪扭头瞅，锄头撞石头，石头砸猪头小猪怨锄头，锄头怨猪头3、四和十——四和十，十和四，十四和四十，四十和十四说好四和十得靠舌头和牙齿：谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直认真学，常练习，十四、四十、四十四4、兜装豆——兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆5、六十六头牛——六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳六十六篓油，堆在六十六间楼；六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头
女师大学生会主席刘和珍欣然前往，并担任指挥;女师大进步学生杨德群等沿途散发传单，群情激昂刘和珍等到就是此时遇难的3月25日，女师大师生和北京各界人民隆重追悼刘和珍、杨德群烈士，鲁迅先生亲自参加了追悼活动对烈士牺牲的悼念，对_罪行的愤慨，对未来战斗的渴望，交织在鲁迅心中4月1日，鲁迅饱蘸着血泪，用愠怒而悲愤的笔调，写出了《纪念刘和珍君》这篇感人至深的不朽篇章(二)、通读全文，理清总体思路问题设计：本文思路的起点是什么(分解为以下几个小问题)1本文是一篇纪念性文章，纪念的中心人物是刘和珍那么课文的七节中哪些小节集中写纪念刘和珍君——明确：三、四、五节2那么第一、二节在文中的作用是什么——明确：交代写作缘起
（总计53491字）
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