
4.说说下列生字在书写中应注意些什么:曹,督,遮,寨,插三、整体感知,理清思路1.请你快速默读课文,思考课文主要写了一个什么故事是按怎样的顺序写的,可以分为几部分2.学生读后交流,教师引导概括(周瑜妒忌诸葛亮的聪明才干,要诸葛亮10天造十万支箭诸葛亮用妙计向曹军借了10万支箭,使周瑜甘拜下风)3.这篇文章按事情的发生、经过、结果顺序写的,全文可以分为四个部分第一部分(1-2):立军令状第二部分(3-5):探听情况第三部分(6-9):借箭经过第四部分(10):借箭成功四、研读1、2自然段,了解起因1.多媒体出示1-2自然段1.学生带着问题轻声朗读一、二段课文(1)周瑜妒忌诸葛亮的原因是什么(周瑜妒忌诸葛亮的才干)(2)为什么要赶造十万支箭

而且维生素b6软膏可以用于痤疮的辅助治疗,有利于痤疮的油脂代谢痤疮,主要是体内雄性激素水平增加,导致毛囊皮脂腺分泌皮脂增加堵塞毛孔后痤疮丙酸杆菌等感染引起的炎症反应所以维生素b6对于皮肤是管用的4健美秀发 因为维生素B6进入人体参与辅酶代谢,所以通过血液循环作用于头皮,就能防止头发脱落,减少白发的生成,并使头发保持乌黑而有光泽5防治冠心病近年的研究证明,人吃进的动物蛋白质中含有较多的甲硫氨基酸,而该种氨基酸的代谢必须有维生素b6作为辅酶参与,否则,甲硫氨基酸的代谢产物就会引起娇嫩的动脉血管壁细胞坏死、脱落,产生许多微小孔斑,使血液中胆固醇、甘油三酯等脂类物质滞留或堆积在动脉管壁的微孔中,形成动脉粥样硬化,这种变化最易发生在心脏的冠状动脉上,直接导致冠心病或心肌梗塞

⑵收集整理托尔斯泰和茨威格的资料2、能力目标:⑴揣摩语言,学习课文运用神奇的夸张和连珠的妙喻描写形貌的手法⑵通过阅读把握课文欲扬先抑手法的艺术效果3、德育目标:感知人物深邃而卓越的精神世界,从中受到人文精神的熏陶【教学重点】诵读,感知课文对托尔斯泰外貌的刻画,理解本文独特的艺术手法【教学难点】联系背景材料,深透理解托尔斯泰的人生追求和精神境界【教学方法】1、诵读法:文中茨威格以他高超的语言功力展现了托尔斯泰独特的外貌特征和深邃的精神世界,形象鲜明,蕴涵深刻在诵读中引导学生悉心揣摩作品的描述手法和其中的思想感情2、联想法:课文用文字描绘托尔斯泰肖像画,尺水兴波,纵横捭阖,主要得益于大量运用神奇的夸张和连珠的妙喻

祝大家在新的一年里学习进步,身体健康,永远快乐回顾即将过去的,我们欣喜的总结,在老师同学们的努力下,我们学校取得了许多骄人的成绩,尤其突出的是:学校被评为--省创建群众满意服务窗口示范单位;--市青奥示范学校;20--—20--学年度--区“小学教育教学质量管理优质奖”学校社团被评为全国青少年校园足球夏令营男子甲组一等奖;--市儿童男子甲组足球赛第三名;民乐团被评为--市少儿民乐团;学校航模社团在--市航空模型比赛中获团体二等奖,被评为--省少年科学院科技创新优秀组织奖等我们许多同学也取得了令人惊喜的成绩:--同学在--市读书节征文一等奖;--同学在“--市交通文明小伙伴选拔赛”第一名;--同学获--省第13届国际象棋比赛女子组冠军;--同学被评为“--市百名美德少年”;--同学被评为 20--年--市优秀少先队员;--同学获十届全国推新人大赛少儿声乐十佳奖;--同学获得第-届少年儿童书信大赛二等奖;--被评为--省四好少年
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