上了小学，书还是我最好的伙伴校园里，那朗朗的书声，犹如动人的音符令我陶醉书房内，那行行的文字，犹如阳光和雨露滋养着我的心灵那一年，我有了自己的书柜书架上，有美丽动人的童话故事，有惊心动魄的科幻小说，有耐人寻味的历史书籍我如同一条书虫如饥似渴地啃着它们走进书的世界，我仿佛缩小了身体，和爱丽丝一起跌入树洞，开始惊险刺激的旅程我仿佛和一群孩子一样，被绿刺猬咬了一口，也变成了一只疯狂的绿刺猬我又仿佛与商鞅在一起变法，与七十二贤共听孔子的教诲我还仿佛与苏秦一起悬梁刺股，与张仪一起游说九国，与霍去病一起征战匈奴，与韩信一起背水一战如果有人问我，为什么喜欢读书我都会用《颜氏家训》的一句话来回答：“夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳
妈妈看到这份心意满满的礼物时，一定会特别欣慰吧爱心树 材料：扭扭棒，塑料管，剪刀，橡皮泥，卡纸，胶水做法：1、如下所示，将塑料管剪成小段备用2、用两根差不多长短的扭扭棒做出爱心的形状，下端穿上剪好的塑料管，使之更漂亮下面画个小花盆做卡片或者直接用橡皮泥做花盆，都很好看哦爱心手提袋 材料：彩纸，剪刀，扭扭棒，胶水，打孔器，吸管做法： 1、在纸上画出两个大小一致的圆形，剪下来2、圆形对折，如下所示把底部粘起来3、用打孔器在顶部打两个孔，扭扭棒将从这里穿进去4、吸管剪成小段，套在扭扭棒上，最后穿在打好的孔里，手提袋就做好啦这样的手提袋造型独特，妈妈可以用它装小梳子、发卡之类的小物品我们还可直接用纸盘做手提袋，装的东西更多，而且更结实
3+3+3+3=______×______ _或_____×_____1+1+1+1+1=______×或_____×_____8+8+8+8+8+8=______×______5+5+5+5+5+5+5=______×______或__ ___×_____9+9=______×______或_____×_____㈢、读一读2×3 4×6 7×3 8×2 3×5 4×4 8×1 2×9㈣、看图列算式1☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆加法算式：____________ 乘法算式：____________或____________2▽▽▽▽▽▽ ▽▽▽▽▽▽ ▽▽▽▽▽▽▽ ▽▽▽▽▽▽▽加法算式：____________ 乘法算式：____________或____________3
教学流程：一、回顾引导学生回顾上节的学习，明确本节课的学习方向和目标(温故引新，自然衔接)二、研读(一)引导学生思考体悟文章内容，获得个性的体验，组内研读，交流理解，相互补充研读建议：从课文中找到含义深刻的句子，和自己特别喜欢的句段，谈谈自己的理解和感受如：⒈我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎渐渐空虚了⒉在逃走如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢只有徘徊罢了，只有匆匆罢了⒊我赤裸裸地来到这世界，转眼间地将赤裸裸的回去罢但不能平的，为什么偏要走这一遭啊⒋你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢(二)小组汇报，加深感悟，相机引导感情朗读(读为根本，读书与感悟相互促进，体会语言美，情感美
（总计53968字）
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