2、 能够说唱歌谣，并理解其含义3、 能够了解故事大意教学重、难点：重点：听、说、读、写四会掌握的单词难点：单词healthy 的发音课前准备：单词卡、录音带、录音机教学过程：1、 热身(1) 教师放本单元Let’s sing部分的录音，学生跟唱歌曲(2) 参照上课时的课文内容进行师生对话或生生对话2、 预习听歌曲“An Apple a Days ”,学生跟唱并做动作3、 新授Let’s learn(1) 教师接着预习部分的歌谣出示实物，根据以前学过的故事，引出单词fresh,领读单词再通过歌词理解Healthy的含义，领读单词，注意th的发间引导学生想一想哪些水果或食品对人体健康有益，在学生说出水果或蔬菜时，可自然引出tasty一词并带读
违反上述规定的，最高将对单位处20000元以上50000元以下罚款;情节严重的，对单位处50000元以上100000元以下罚款个人有以上行为的，处1000元以下罚款C 临近保质期食品应当独立存放食品生产者应当独立存放回收的临近保质期食品，并设置显着区分标识，不得将其作为原材料用于食品生产加工，或者以改换包装等方式重新出售大中型食品超市应当每季度在经营场所的显着位置公示销毁超过保质期食品的名称、规格、数量、处理方式等内容对未独立存放回收的临近保质期食品，或者未设置显着区分标识的，也将处以5000元以上20000元以下罚款目前对超过保质期食品处理情况公示制度，现阶段，本制度只对大中型食品超市适用，待条件成熟时再在全市推广
（二）过程与方法能灵活运用所学的知识来解决现实生活中的数学问题，使学生能进一步体会到数学知识和现实生活的密切联系（三）情感态度和价值观借助学生的操作活动，进一步发展学生的空间观念，培养学生的动手操作能力及合作意识二、教学重难点教学重点：能运用所学的知识来解决生活中的现实问题教学难点：能正确辨别从不同的位置观察到的简单物体的形状三、教学准备课件、玩具汽车等四、教学过程（一）情境创设，引入课题1．情境中设问（1）课件出示第100页图（四）的情境图（2）指定学生说说和这学期学的什么知识有关（3）课件出示两件不同的上衣和两条不同的裤子，问：看到这个图，你想到这学期学的'什么知识2．揭示课题板书：观察物体和搭配问题【设计意图】通过情境的创设及教师的设问，让学生发现已学的数学知识，从而激发学生的学习兴趣
四、做好日常护理在治疗和恢复期间，患者必须做好日常护理工作如果体重超标应该适当的减肥，否则，会导致不适症状加重而且要选择一些宽松透气的衣物以及舒适的鞋子，女性不要穿高跟鞋并且不要出现过于剧烈的运动以及重体力劳动，尤其是在治疗和恢复期间应适当休息但可以进行低等强度的有氧运动，对于患病关键部位进行肌肉力量训练患者还应该注意饮食方面的调整，不要吃辛辣、刺激性食物，更不能抽烟、饮酒、喝咖啡和浓茶，也不要喝一些碳酸饮品饮食要清淡，但也要注意营养方面的搭配总而言之，对于出现骨质增生的人群来讲，一旦症状加重，会使得神经受到压迫，从而出现一系列的不适感一定要快速前往正规医院进行相应检查，然后给予相对应治疗除了以上4点之外，患者一定要避免出现身体受寒现象
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