【设计意图】引导学生从原文语句寻找，抓住关键词、句分析人物形象2．分析杨二嫂形象（1）自由朗读39～52自然段，画出外貌、语言、动作等描写的具体句子，分析杨二嫂二十年前后的性格变化例：然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了这真是贵人眼高……”分析这句中所用的描写方法及作用此句运用了神态、语言描写方法，生动形象地写出了杨二嫂从青年时颇有姿色的“豆腐西施”，变成了尖酸刻薄、凶悍泼辣的恣睢小市民的形象（2）讨论：杨二嫂这个形象能否删去说明理由3．教师引导，学生笔记总结分析人物形象的方法小说《故乡》是通过对人物的外貌、语言、动作等的描写和对比手法的运用，塑造出鲜明典型的人物形象的
4、因为五一假期期间，街上马路上行人、车辆特别多，要注意提高自我保护意识希望同学们外出时要注意交通安全，不要坐无证车辆，上下车要遵守秩序，不要横穿马路，遵守交通规则五一期间许多同学可能会随同家人外出旅游或走亲访友，如果和家长一起外出，希望我们同学首先要注意交通规则，同时还要影响自己身边的人，和家长一起参与到文明交通行为中去5、同学们外出游玩时，如果遇到与家长走散的情况，要首先保持冷静，不要着急慌张，要知道拨打110或找警察帮忙，或在原地等候，切忌乱跑乱动，哭叫喊闹6、出门在外，不要和陌生人说话，不接受不认识的人给的食物或礼物，要提高辨别是非的能力，不随便跟陌生人走五一期间同学们若单独在家，遇到陌生人敲家门切莫开门，预防不法分子侵害，遇事要沉着冷静，必要时可报110求救
那么请大家环顾你的四周，回想自己的言行，是不是真的一点都没有必要呢还记得上周学校总务处跟学生处共同发了一个《关于卫生间冲水阀屡遭损坏现象的通报》吗教学楼女厕阀门连续损坏，厕所漏水、溢水、满水经查验，均为人为踹坏在那里，我想对那一部分有过此类行为的同学甚至老师说一句：这种不良行为体现出的不是您爱卫生的习惯，体现的是您道德行为习惯恶劣，素养的低下学校的教育理念是：教育就是培养习惯，教育就是带给服务我们培养的是良好的生活习惯，我们带给的是人文合理的服务，而不是漫无休止的围绕坏习惯带给的系列服务假如每个人都用手揿阀门，您就不会嫌阀门脏了期望全校的师生从今往后，请用手揿阀门养成良好的生活习惯，爱护公物，持续我们完美的学习环境，维护求是学子健康阳光、守纪勤学的特有品质
药物是已故父母留下的，然而，买家是吸毒者，导致了她卷入一场法律争议本文首发于39深呼吸公众号（shenhuxi39） 药物是已故父母留下的，然而，买家是吸毒者，导致了她卷入一场法律争议广州女子廖华（化名）在网上出售父亲生前使用的处方药——盐酸曲马多缓释片和氨酚羟考酮片，两种药主要用来止痛山东滨州市阳信县吸毒人员董某祥联系上廖华，购买上述药品后向警方举报随后，廖华被警方抓捕此案一审裁定廖华犯贩卖毒品罪，廖华不服一审判决，提出上诉二审目前尚未宣判这个案例引发了对法律界定的争议，特别是在药物转售背后的动机和意图方面案件结果将影响对类似情况的未来司法处理01为了处理父母留下的药，她加入了药转群 2023年1月，廖华的父亲因感染新冠不幸去世，两个月后，她的母亲也因病去世
（总计53245字）
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