【设计意图】明确说明文语言的特点题目三：作者不按照蝉的成长过程先写蝉的卵，而是首先写蝉的地穴，从蝉的幼虫写起，这样写有什么好处【设计意图】让学生体会文章别具匠心而井然有序的说明顺序题目四：仔细观察一只小动物或者昆虫的生活习性，学习课文生动的`说明方法，写一段介绍说明的文字两百字左右（口述）【设计意图】让学生学习写作说明文，学以致用三、整理订正导学案（5分钟）通过展示环节，解决学生的疑问，使学生对文章有了更深层次的理解，利用双色笔对自己的错误进行订正，并将点评过程中，其他同学精彩的言论补充在自己的导学案上，有助于之后的复习四、教师小结（5分钟）通过学习本文，我们对昆虫应该有了更深刻的认识，从中可以感受到生命闪亮的蜕变和价值
豆豉很多人都吃过，但是真要形容是个什么东西还是很难具体形容出来的豆豉在烹饪中经常用到，严格来说，豆豉是一种豆制品调味料，可以直接食用，也可以炒菜用，和豆瓣酱还是有区别的1豆豉是以黑大豆或黄大豆经洗涤，蒸煮，冷却后，在蒸熟发酵，盐渍，晒干而制成，又称豉，是我国的特产，创与春秋战国之际，按原料可分为黑豆豉和黄豆豉，按盐分有咸淡豆豉之分2豆豉是豆瓣酱吗 豆豉和豆瓣酱是两种不同的东西，豆瓣酱是调味料中比较常见的调料，它是蚕豆，食盐，辣椒等原料酿制而成的酱，豆豉是通过发酵干燥等工艺制成的黑色颗粒状的豆制品，而豆瓣酱则是红褐色的调味料3豆豉的作用：豆豉有食用功效外，医疗保健功效也很多，经常食用豆豉有一下好处：促消化，除疾病，减慢老化，增强脑力
自然资源部与中国气象局6月7日18时联合发布橙色地质灾害气象风险预警： 2026年6月7日20时至8日20时，湖南西部、广东北部和东南部、广西北部、贵州中南部、西藏东北部发生地质灾害的风险较高(黄色预警)；广西东北部、贵州东南部发生地质灾害的风险高(橙色预警)各级政府及有关部门按照应急预案做好地质灾害防御工作请社会公众及时关注地质灾害气象风险预警信息，谨慎前往地质灾害预警区域橙色预警区内高风险隐患点和风险区受威胁人员，请根据当地防灾部门组织立即撤离前往附近避险安置点，临坡临崖临沟临水人员根据撤离信号及时撤离前往附近避险安置点黄色预警区内人员，请随时关注预警信息变化，注意附近警示标志，避免在沟谷、斜坡、陡崖(坎)等高风险地带逗留
师生交流，并总结板书：“别人”——疑惑、不屑小公鸡——关心小狗，诚心诚意地教它狐狸——嘲笑、看不起杜鹃——怜悯、关心2、童话中经常把一切事物拟人化，赋予它们人的思想感情、行为动作和说话做事的能力例如，本文中的小公鸡、狐狸、杜鹃、小狗等进入了童话领域就都“活”了3、故事里的小狗是一只怎样的小狗(1)不幸、可怜(它因为不会叫而受到别人的嘲笑)(2)勤奋刻苦、坚持不懈(它每次学习叫都是一遍一遍地练习)(3)有尊严、有追求、不甘人后(虽然老遇到困难，但是它却没有放弃，一次又一次地追求目标)设计意图：童话中的主人公是一篇童话重点刻画的对象阅读童话，要通过体味主人公的动作、语言、心理等描写，明确主人公的形象特征，从而感知文章所表达的含义
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