四、指导写字1、出示生字：耍然净洗2、指导给“然”、“洗”扩词语3、观察“耍”、“净”的笔顺，“耍”与“要”进行比较，“阵”的第五笔是横不是竖4、描红后交流注意点，而后临写五、课后练习1、在括号里填上合适的词语()的楼房()的礼堂()的太阳()的蓝天()的小鸟()的白云2、观察白云或彩霞，仿照课文第二自然段，用“有的像……有的像……”写一段话第一题为基础题，第二题为提高题，可选择完成人教版二年级名师语文教案篇5《熟悉的脚印》教学目标：1、学习本课13个生字，会写其中8个生字2、理解课文内容，了解课文前后照应的写用方法，知道尼基申是怎样走出森林的3、懂得知识的重要性，培养学生勤于动脑的学习习惯教学重难点：1、分析尼基申是如何根据狗的脚印走出森林的
3、紫甘蓝含有抗生素，可以帮助减少胃内细菌，也可以抑制幽门螺杆菌的滋生，每天喝一杯紫甘蓝汁有助于降低幽门螺杆菌诱发胃癌的风险4、对于西兰花的研究表明，西兰花中的黄酮类化合物和硫化合物对幽门螺杆菌有一定的杀灭作用，食用西兰花对幽门螺杆菌有较好的防治作用5、研究证明蒲公英具有良好的抗菌和抗炎作用经常食用蒲公英或喝蒲公英水可以杀死幽门螺杆菌，帮助改善胃炎和胃溃疡另外还有一些食物中大量存在这种幽门螺杆菌，如果长期食用可能会导致胃病加重1、腌制食品是一种高盐食品长期食用含盐食物会损害胃粘膜，引起胃炎或胃溃疡这些食品中还含有更多的硝酸盐，它们与胺结合，在进入胃后形成致癌亚硝胺，这很容易诱发胃癌此外，腌制食品在加工过程中，如果操作不规范，食品也会受到细菌污染，食用也会造成胃损伤
学具：第一组，人手一套插有大小标记的分类卡，塑料珠、纽扣、图形片、花片(大、小各一个)第二组，人手一套插有大、小标记的分类盒，每人一盘大、小卡片各4"6个(形状、颜色不同)第三组，人手一盘装有不同颜色，相同形状的图片，一人一个分类盒，形状标记、大小标记各若干个教学过程：一、集体活动1、复习按照图形匹配标记：提问：复习大小标记(这是什么标记那是什么标记)老师今天带来的皮球有什么不同(有大皮球、小皮球)让我们一起把标记送给皮球(幼儿讲，老师操作棗大标记送给大皮球;小标记送给小皮球)2、按标记将不同形状、相同颜色的图形片分类：(出示这些图形片)老师先示范：这是什么片片该回哪个家(幼儿讲，老师操作棗大片片我送你到大标记的家;小片片我送你到小标记的家
2、学会积累表达“笑”的词语3、学会积累“寻找”这一类的词语4、熟读《好天气与坏天气》的故事，做到正确、流利，读懂内容教学重点：1、认识9个汉字，了解偏旁与生字的关系2、学会积累表达“笑”的词语教学难点：1、学会积累“寻找”这一类的词语2、熟读《好天气与坏天气》的故事，做到正确、流利，读懂内容教学时间：1课时教学过程：一、启发谈话，导入新课进行了一个单元的学习，我们又学会了很多的知识，现在让我们一起来整理一下吧……学生自由畅谈导入新课：让我们一起来学习《语文园地五》二、识字加油站1、出示“厨房、厕所、车厢、大厦”领读词语，出示拼音学生自读依次出示图片，学生说一说这些图片展示的内容，你知道这些场所的用处吗
（总计53448字）
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