)2、面对学生的深深感谢，田老师是怎样做的老人家摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴啊”(出示)(1)理解“无心插柳柳成阴”的意思(学生交流后出示)：有心栽花花不开，无心插柳柳成阴(2)田老师说的“这不过是无心插柳柳成荫罢了”反映了什么①田老师谦虚②当年只不过是讲讲故事而已，不必感谢③田老师当年并没有刻意要去培养一名未来的作家④“你的成功并不是我的功劳，而是你自己努力的结果”这四种理解都正确，如果要选择一种最恰当、最符合老人家心意的理解，应该是哪一个(第四个，在课题后板书：修行靠自身)齐读课题：老师领进门，修行靠自身3、出示，指名读：十年树木，百年树人插柳之恩，终身难忘“十年树木，百年树人”如何理解
所以中年发福的男性也应该注意身材管理，不但能维持个人的形象，而且也有利于身体健康四、脱发处于衰老阶段的男性也会出现严重的脱发现象这主要是因为男性衰老的期间，体内的激素水平会开始失衡；一旦男性的雄激素过低，那么发囊所需的营养成分无法得到保证，无法巩固发根，所以就会出现脱发的情况不仅如此，脱发也在一定程度上反应个人的血液循环情况因为头发的营养也来自血液，脱发严重通常也表明血液循环非常缓慢，容易出现血管疾病的问题所以开始脱发的男性应该注意，很可能自己的身体已经在走下坡路了此时应该注意血管的健康以及调节自身激素的平衡人身体机能的下降难免会导致衰老，而衰老又会影响我们的生活，但这始终是一个无法避免的问题
从这段描写中，我们可以看出作者很注意突出季节特点三、默读课文，自学第四、第五自然段 我们欣赏了小兴安岭的春天、夏天都很美，那秋天、冬天又怎样呢你们想知道吗现在，老师让你们自己去走一走，看一看(学生继续用上述方法，默读课文，自学四、五自然段，看看学生是否真的掌握了“读懂一段写景文章”的方法) 1检查自学情况 ①第四、第五自然段各写了什么景物②在“秋天”、“冬天”一段，哪个句子写得好③出示句子：a落叶在林间飞舞 b西北风呼呼地刮着 (词语替换法，让学生理解“飞舞”更能表现秋天的欢快、活泼;“刮”字突出西北风非常猛烈) 2小结：秋天果实累累，遍地是名贵药材，无边的森林尽是宝藏，这是多么令人惊喜
三、说教学方法根据教材内容及学习者特征，鼓励学生自主学习，调动学生能动性，培养学生分析问题解决问题的能力，提高语文素养，获得学会学习的能力与方法，本节课主要采用以下策略：1、体验法：学生结合情境，通过诵读，深刻理解诗歌的情感和内涵2、质疑释疑法：引导学生善于发现问题，提出问题，培养个性化阅读能力3、小组合作与对话交流法：通过学生与文本对话——学生与学生对话——学生与教师对话的方式，培养学生自主、合作与探究能力4、拓展研究法：运用新旧知识进行拓展迁移，丰富诗的文化内涵五、说教学资源的准备①《三国演义》中曹操“横槊赋诗”的一段视频剪辑②自制ppt课件六、说教学过程(一)、复习导入情境，明确学习目标：(4分钟)1、导语：历史是任人涂抹打扮的小姑娘，千年烟尘后，历史人物的模样难免模糊
（总计53548字）
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