学习本文叙议结合，以议为主的写法2理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界教学重点、难点 1夹叙夹议，以议为主的写法2运用对比的方法，体会对比的作用教学时数 二课时 教学过程全解 第一课时 一、预习 1给下列加点字注音派遣()以身殉()职 纯粹()鄙薄() 狭隘()热忱() 晋察冀() 2解释下列词语派遣：(政府、机关、团体等)命人到某处做某项工作狭隘：(心胸、气量、见识等)局限在一个小范围里，不宽宏大量极端：<副>达到极点热忱：热情忱：真实的情义 麻木不仁：原意是肢体麻木，感觉不灵这里指缺乏政治敏感和政治热情，对集体和人民利益不关心微不足道：不值得一提
某小区电动车充电桩，扫码打开小程序后跳出各类弹窗广告，点完“立即充电”又跳出“会员充值”“看视频免电费”等，背后都是不同的套餐推销或第三方页面；关闭按键也藏猫腻，点击后不但广告关不了，反而跳转至关注公众号、文章阅读等推广页一套“连招”下来，从扫码到通电，得经历十几次跳转北京一小区有住户反映，其门禁APP经常弹出开屏广告，稍有不慎就跳转购物平台，“以前回家就是掏钥匙开门进屋，现在站在门口人却进不去，要先过广告这一关”想消除广告得花钱开会员还有媒体报道，不少住宅小区、商业综合体停车场在扫码缴费环节植入广告，用“发放加油券包”“减免停车费”等话术吸引眼球，诱导车主填手机号码，一旦录入便自动开通第三方平台付费会员
师：机器人听说一年级小朋友很聪明，它想和你们做朋友，同时也想考考大家，你们敢不敢向它挑战(出示实物机器人模型)(小朋友们，你们知道我身上都是什么形状物体组成的吗)找到的小朋友请说说生：有长方形、正方体生：有球生：还有圆柱师：(模仿机器人口吻)每种物体具体有哪几个，你能写在本子上吗(生动手写)师：现在请小朋友闭上眼睛想想刚才机器人身上几种物体的形状生：(闭眼想)师：记住这几种物体形状了吗生：记住了师：现在你就是机器人，考考你的同桌小朋友，让他闭上眼睛，摸摸你们的学具，你说名称让他去摸或者让他把摸到的物体告诉你名称生：(同桌合作，场面很热烈)师：(模仿机器人口吻)我比孙悟空本领还大，会变你们能把桌上的积木变出各种好看的图形吗
简介： 疾病有重轻急缓之分，针对不同程度的疾病，用药方法也不一样平常的轻微感冒、低烧等，吃少量单一药物就可以解决但当遇上严重疾病时，就不是吃一种药物可以 疾病有重轻急缓之分，针对不同程度的疾病，用药方法也不一样平常的轻微感冒、低烧等，吃少量单一药物就可以解决但当遇上严重疾病时，就不是吃一种药物可以解决的，在主治药物之下还需配合使用许多其他辅助性药物，这也就是说当病症急缓不同的时候，药方也同样有所区分随着医学的发展，用药水平的不断提高，从最初治病时依靠单味药向多味药共同使用发展，这一发展的结果就产生了中医方剂“药有个性之专长，方有合群之妙用”组方的目的是将多味药进行合理搭配使用，在提高药物整体疗效的基础上，又达到降低或克制毒副作用的目的，同时还能适应对复杂病情的治疗需要，大大扩展了治疗范围
（总计53648字）
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