
中新网百色6月4日电(林玉华)今年6月8日是第18个世界海洋日暨第19个全国海洋宣传日6月3日,广西大学海洋学院党委组织党员师生,携筹备数月的“定制化海洋科普包”赴广西百色市那坡县龙合镇桂合村完全小学,为112名边境学子开设沉浸式海洋科普课堂图为学生在海洋科普课堂上使用显微镜广西大学海洋学院 供图 桂合村完全小学地处桂西南边境深山,在校学生常年身处大山,鲜有机会接触海洋实物、系统学习海洋知识,校园海洋科普教育资源相对匮乏为了让山区孩子享有与城市同质的科普体验,志愿者们提前打磨授课方案,把高校实验室、潜水实训场景、海洋科教场馆“打包压缩”,实现“三个首次送进山”科普课堂上,志愿者把实验室搬进教室,拿出专业显微镜和虫黄藻切片,手把手教学生观察珊瑚共生生物的微观形态;身着全套专业潜水装备的志愿者,分班开展互动讲解,从潜水服功能到水下作业故事,把“深海探索”从课本概念变成可触摸的真实场景;受网络条件限制无法开展线上直播,团队提前录制涠洲岛海景、珊瑚馆全景解说及海底实景视频,搭配珊瑚实物标本展出,在深山校园复刻滨海展馆实景

Apple, apple, show me your bookPear, pear, touch your armsPeach, peach, close your eyesMango, mango, open your book2Read the rhyme: (利用朗朗上口的rhyme巩固新知,提高学生的学习兴趣)banana,banana香蕉,香蕉banana 弯又弯,Pear,pear梨儿,梨儿pear甜又甜,Peach,peach桃子,桃子peach大又鲜,Mango,mango是芒果,芒果mango甜又香3Listen and draw the fruitThen show me your drawings and stick some better pictures on the blackboard

积极思考、踊跃发言步骤:1、学生与作品作者交流:让学生自己阅读课文并独立思考问题,解决问题;2、生生、师生交流:让学生带着独立思考后的结果,在小组内互相交流,展开讨论,最后拿出小组的意见;3、生生、师生交流:成果展示,由每个小组选派一名代表就某一个问题阐述本组观点,以求最终解决问题能够通过本课的学习,积极思考,悟出其中所蕴含的事理调动学生学习积极性激发学生崇敬之情及阅读兴趣学会分析与概括,学会表达与交流,并赏析文章写人的技巧让学生明事知理学生对答案是否有统一标准,可能会有疑虑此时教师当鼓励学生积极思考,大胆自己的新见,以实现阅读的个性化目标但要强调一点:任何观点的背后,都得有论据作为支撑,你得自圆其说

麒麟是国家一级保护动物中国麋鹿,俗称麒麟,是一种珍贵的保护动物它拥有独特的外貌和重要的生态角色,深受人们的喜爱和关注中国麋鹿(麒麟)是我国特有的珍稀野生动物,分布于我国西南地区的山地森林和高山草甸地带由于过度的狩猎、栖息地丧失和人类活动的干扰,中国麋鹿的数量逐渐减少,面临生存困境目前,中国麋鹿被列为国家重点保护野生动物中国麋鹿的保护级别 根据《中华人民共和国野生动物保护法》和相关规定,我国将野生动物分为三个级别:一级保护动物、二级保护动物和三级保护动物中国麋鹿(麒麟)被列为一级保护动物,享有最高级别的保护作为一级保护动物,中国麋鹿受到了严格的保护措施一级保护动物的法律地位明确,禁止任何形式的猎捕、杀害、贩卖和非法交易
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