Step 4: PracticeRemember new words by heart then have a dictationOnly have one minute to remember these words in their own way, then they’ll have a dictationHave a dictation: listen and write(课件展示听力题内容，让学生听音写出新词，培养学生的听力及单词书写能力，老师由此可以了解学生对课文及单词的掌握情况)Read sentences , pay attention to the time and say “Yes “or “No”
使学生处于积极思维的状态之中，全方位，多角度培养学生运用英语的能力4、反馈练习本话题将游戏与练习有机结合，融为一体，设计游戏，让学生们以对话和游戏的形式；进行练习，寓教于乐，极大地激发学生学习兴趣，同时巩固了学生所学的知识5、归纳总结本话题除了板书所呈观的重点内容外，又把本话题内容以练习的方式，巧妙地巩固了本话题重点，难点，进一步巩固，加强对本话题内容的理解和运用6、展示板书本话题以素质教育为目的，结合教材重点、难点及英语学科特点，利用多种辅助教学，从视、听、说等方面使学生得到锻炼，在愉快轻松的氛围中温故而知新，达到初步运用英语交际的能力7、布置作业以上，我仅从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序上说明了"教什么"和"怎么教",阐明了"为什么这样教"
随着社会的进步，生活水平的提高，大家的生活越来越富足，而与此同时越来越多的“富贵”病出现在日常生活中，高血糖就是其中一种，说是“富贵”但是却严重的影响了大家的生活和工作，因为高血糖会造成皮肤伤口很久不愈合，长期疲劳，视物模糊等并发症，很多人都会谈高血糖而色变，但其实如果在食物方面控制得当，高血糖也是可以控制的高血糖患者能不能吃主食那高血糖患者究竟吃什么主食最好高血糖患者其实主食是一定要吃的，但是一定要配合蔬菜食用保持食物的多样性，而且一定要严格控制摄入量高血糖患者最好的主食是：1谷类：如米饭，面食，杂粮以及荞麦、燕麦、糙米等2薯类：包括红薯、番薯、土豆等这两类类食物含有丰富的碳水化合物，而碳水化合物是血糖的主要生成来源，膳食中缺少碳水化合物会产生头晕、心悸、低血糖昏迷甚至是脑功能障碍，而当膳食中碳水化合物过多时，就会转化成脂肪贮存于身体内使人过于肥胖而导致各类疾病，如高血脂，糖尿病；但因为谷类中含有的是多糖淀粉，不会造成血糖迅速的升高，所以作为高血糖患者的首选主食，但是因为碳水化物过量可能导致的各种问题，所以在食用的时候一定要严格控制摄入量
让学生在课堂上动起来，寻找知识、体会知识，并通过练习提高学生的想象能力和抽象思维能力板书第2节 圆柱(圆柱的表面积)数学六年级下册教学设计篇4教学目标11 知识与技能：(1)认识并掌握圆柱的特征，知道圆柱的各部分名称(2)理解圆柱的侧面展开图与圆柱各部分的关系12过程与方法 ：1经历“形象-表象-抽象”的过程，体验从实物中抽象出图形的学习方法2经历圆柱侧面展开的操作过程，体验比较、发现、归纳的学习方法13 情感态度与价值观 ：在不断的观察与操作、猜想与验证、合作与交流中提高学生的观察能力、动手实践能力，体验成功的乐趣，提高学习兴趣，培养学生观察、概况、抽象的能力教学重难点21 教学重点在活动中发现圆柱的特征和侧面积的计算方法，正确计算圆柱的侧面积，形成空间观念
（总计53568字）
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