
小结小作者的写法:(1)先写诗的出处(作者、朝代、诗题、全诗)(2)再写两句诗的意思,体会作者的思想感情(3)最后点明两句诗对人们的启发或激励作用(4)假如小作者收集资料充分,还可以写什么(诗的写作背景、有关趣闻等)你打算怎样写自己的研究报告你还想研究些什么吗小结:步骤:提出问题——查找资料——研究资料——解决问题——撰写报告(二)小组学习,研究古诗请读读下面的诗句:但愿人长久,千里共婵娟不识庐山真面貌,只缘身在此山中沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人居高声自远,非是籍秋风这些诗句,有的比较深奥,要到四五年级才能学到这堂课,教师让你们自己研究、学习,你们有信心吗小组同学共同合作,找出你不太明白的诗句进行研究

(2)提问:下面几个句子,都运用了通感的修辞手法,分别说说它们都把什么感官沟通起来①他说的话听起来像蜜糖一样甜②月夜,清冷的月光铺满一地,淡淡的光辉似乎带有一种清冷的香味,而且可以感觉到那质地还是相当的光滑③荷塘边,微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的④我听见了她那闪闪烁烁的笑声明确:①以味觉写听觉②以味觉、触觉写视觉③以听觉写味觉④以视觉写听觉2介绍意象(1)(多媒体展示)像和平鸽、月亮这样的能够唤起人们情感共鸣的事物叫做“意象”意象是客观形象与主观心灵融合成的带有某种意蕴与情调的东西,是带有诗人感情的具体事物意:主观情感自然意象:柳、菊、落日、月象:客观事物人文意象:折柳、登高、策马、饮酒(2)提问:你们还能想到什么典型意象吗

__X火锅是一种全新的养生饮食业,是漯河市首家以传播养生火锅文化的主题餐厅,养生川师膳房以百年配方,主打绿色、科学、营养、健康,适宜不同人群的四季养生火锅系列,让饮食天人合一、自然康泰我店的经营宗旨是吃健康、求养生,弘扬中华养生文化,关注国人饮食健康__X火锅坊,通过几个月的装修、试运营,现在已经是一个设施完善,环境优雅,品牌过硬,菜品丰富,管理规范,服务优秀的餐饮场所在试运营期间一直受到各界朋友的关爱和支持,正是有了你们的鼎力相助和全心扶持,__X火锅坊才有今天的正式营业,在这里我代表公司全体同仁向所有关心和支持我们的朋友表示最诚挚的谢意当然,公司有这样的发展,同样离不开辛勤付出的员工,她们以店为家,不断的改善服务质量,以真诚地微笑、热情地服务迎接每一位顾客,不断提高菜品质量及服务质量

目前主要要求学生会读会所以听读方面操练比较多,而写方面少些,导致学生听会说中文,但看的'时候就有些记不起来,所以这方面需要加强教学目标:⒈能听说读写单词:Chinese、fast food、chopsticks、difficult 、want、make,some⒉能使用句子:Do you want some且能做出正确回答Yes,pleaseNo,thank you⒊掌握并能运用句型:Do you want some教学重点:掌握句型Do you want someYes,pleaseNo,thank you并能就食物的选择向他人提问或回答他人教学难点:chopsticks、difficult的发音及新句型的运用
(总计53511字)
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