C、文章最后一部分指导学生自学师：同学们，刚刚我们已经学习了如何品景、品情的方法，下面这一段请你自己来学习体味一下月光下的景，月光下的情，试着带上自己的体会读一读，边读边想画面，看看你能不能背下来师：谁先来波光粼粼，月光闪闪的溪岸，真美谁还来读师：你感受到什么生：特好看师：谁还想读师：月亮妈妈牵着星星宝宝走啊走，你感觉到什么(妈妈的爱)师：说的真好，谁能试着背一背(看大屏幕背诵)生充分背诵师总结：嗯~~~~~~我闻得见妈妈的气息，妈妈的气息是什么气息呢(家的气息，温暖的气息，爱的气息)师：走月亮，我和阿妈走月亮，不仅走出了月光下的美景，还走出了月光下我和阿妈浓浓的爱设计意图：通过设置不同段落的学习、品析、朗读的目标，做到讲解详略得当，每一段的品味都带有明确的目标，学生学习起来更高效，更扎实
一旦平台发现喝酒内容，仅关闭主播的小号，不影响大号由于不同平台的管理方式不同，主播会在风头正紧的A平台播一会儿，再引流至B平台喝酒PK中国政法大学传播法研究中心副主任朱巍自2016年关注直播行业，据他观察，目前直播平台使用AI技术对直播内容进行严格审核，一旦直播间出现与“酒”相关的字眼，将会被断播、封号但主播们通过大小号绕开监管，使得“喝播”屡禁不止，频繁出现他建议落实网络安全法的实名管理，打通同一身份信息登记的多个账号，对违规小号进行处罚的同时，也对该主播的大号加以限制经过多年的调研观察，朱巍发现喝酒PK、整狠活的主播多为初代网红，直播打赏带给他们高于其他工作的收益，与此同时，他们没有更多才艺，无法产出更具吸引力的内容
因为太多太多的记忆，你们留下了富有特色的毕业相朝气蓬勃的海虹衫、充满文化气息的汉服、整齐划一的中山装我知道，那是同学们舍不得自己的青春岁月，放不下多元、雅致、灵动的广外因为你们知道，一段广外路，一生广外情当然，多年以后，你们来，或者不来;母校就在这里，不舍不弃;见，或者不见;我们的心拥在一起，不分不离尽管有如此多的放不下，我们还是要放手让你们离去因为广外，只是同学们起锚的港口，你们将扬帆远航，驶向更加广阔的海洋亲爱的同学们，你们即将进入的社会远不如你想象的那样一帆风顺;你所憧憬的未来，也可能远没有你想象的那么美好;你们的航程也许风平浪静，也许充满风浪，无论如何你们都要坚定信念，定准航向，在人生的海洋中远航之时，请你们前路多珍重，珍重你们的理想、才华和品德;在面对挫折时，你们要自己给力;要在“神马都是浮云”的年代，保留孜孜以求的志向;要多一点耐心，不妨让子弹再飞一会
十一、作业：思维拓展同学们不妨设想一下，如果养第二只小黄猫时家中也养了一对黄色芙蓉鸟，鸟也被吃了，“我”会怎么想、怎么做板书设计：第一次养猫（1、2）细节描写1、表现“我”严于律己的精神心理活动描写或者做人的道理猫第二次养猫（3—14）细节描写心理活动描写第三次养猫（15—34）细节描写2、揭示生活中发生不幸的原因心理活动描写初一上学期语文教案（精选篇10）学习目标：1、朗读课文，体会作者童年的“苦”与“乐”2、品读课文，掌握生动描写的方法、体会饱含感情的语言3、联系生活，认识过去的童年，了解时代的变迁，珍惜今天来之不易的生活，憧憬美好的明天学习重点、难点：体会作者对柳叶的特殊感情，学习生动的描写方法
（总计53195字）
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