经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象，归纳等过程，经历探索图形平移性质的过程以及与他人合作交流的过程，进一步发展空间观念，增强审美意识2通过实例认识平移,理解平移的含义,理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等的性质重点、难点重点:探索并理解平移的性质难点:对平移的认识和性质的探索教学过程一、引入新课1教师打开幻灯机,投放课本图54-1的图案2学生观察这些图案、思考并回答问题(1)它们有什么共同的特点(2)能否根据其中的一部分绘制出整个图案3师生交流(1)这引进美丽的图案是由若干个相同的图案组合而成的,图54-1 上一排左边的图案(不考虑颜色)都有“基本图形”;中间一个正方形,上、下有正立与倒立的正三角形,如图(1);上排中间的图案(不考虑颜色)都有“基本图形”:正十二边形, 四周对称着4个等边三角形,如图(2);上排右边的'图案(不考虑颜色)都有“基本图形”;正六边形,内接六角星,如图(3);下排的左图中的“基本图形”是鸽子与橄榄枝; 下排右图中的“基本图形”是上、下一对面朝右与面朝左的人头像组成的图案
从教学过程看，有成功之处，也有不足的地方一、本节课体现了语文课堂的朗读“读”贯穿课文始终通过多种形式的读（师范读、学生个人读、集体读、分角色读）课文，让学生达到读准字音、读出停顿、读懂文意、最后引导学生研读对话，读出语气、读出感情整节课的教学以“读”为主线，让学生在读中理解文章内容，把握人物性格特征，感悟文章主旨，收到较好的效果这样有利于培养学生的文言语感二、本节课的教学过程清晰，让人能够直观感受利用多媒体辅助教学，有效的扩充课堂容量，教学更直观三、能对学生及时的进行情感态度价值观的教育用方仲永和吕蒙进行对比，使学生在对比中进行反思，今后该怎么学习，效果较好但是不足的地方也很多，大致有以下几个方面：一、多媒体运用较多，在一定程度上使得教学活动欠灵活，课堂拘泥于多媒体操作，使得一些环节不敢大胆的展开，课堂不敢放开
169雷丸味苦，善杀诸虫，癫痫蛊毒，治儿有功170胡麻仁甘，疔肿恶疮，熟补虚损，筋壮力强171苍耳子苦，疥癣细疮，驱风湿痹，瘙痒堪尝172蕤仁味甘，风肿烂弦，热胀胬肉，眼泪立痊173青葙子苦，肝脏热毒，爆发赤瘴，青盲可服174谷精草辛，牙齿风痛，口疮咽痹，眼翳通用175白薇大寒，疗风治疟，人事不知，鬼邪堪却176白蔹微寒，儿疟惊痫，女阴肿痛，痛疔可啖177青蒿气寒，童便熬膏，虚寒盗汗，除骨蒸劳178茅根味甘，通过逐瘀，治吐衄血，客热可去179大小蓟苦，消肿破血，吐衄咳唾，崩露可啜180枇杷叶苦，便理肺脏，吐秽不已，解酒清上181木律大寒，口齿圣药，瘰疬能治，心烦可却182射干味苦，逐瘀通经，喉痹口臭，痈毒堪凭
勿以恶小而为之” 生命是美好的，童年是多彩的，要享受这一切必须以人身安全为前提我们的安全不仅关乎我们自己，更关乎着我们的家人、朋友、甚至社会各界关注我们成长的人小学法制教育国旗下讲话稿【篇2】敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好今天我国旗下讲话的题目是《严以律己，做遵纪守法的好学生》俗话说："没有规矩不成方圆"，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成对国家、社会来说，这个规矩就是法律依法治国是我国的治国基本方略，是社会进步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义现代化国家的必然要求青少年是祖国的未来，民族的未来希望青少年法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度正处在生理和心理的生长发育阶段的学生，可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使我们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯
（总计53403字）
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