二、整理物品，让幼儿初步学习按物品的用途分类1引导幼儿将篮子里的物品，按照它们的特点分到篮子里的三个格子中，想想看可以怎么分2分好后和同伴说说你的分类理由三、师观察幼儿操作并个别指导四、师幼互动交流师：谁来说说他是怎么分，为什么要把它们分在一起五、运用图谱标记帮助幼儿梳理分类经验1师：出示嘴巴、手、苹果、积木、汽车等标记卡，引导幼儿从中选出分别代表“吃的”“玩的”“用的”的标记2师引导幼儿根据标记，将自己篮子里的物品按标记摆放好六、分组练习，巩固按物品的用途分类1介绍操作材料2提出要求3幼儿操作，师巡视指导活动反思：一、活动开始我用为“小白兔”搬家作为引入让我们班的孩子自由去探索“小白兔”家的物品，这样不但可以加深他们的印象，还能更有兴趣学习
(2)在两个同样的长方形中分别表示出03和06，并比较它们的大小(二)课堂设计1复习引入(1)比较每组数的大小，再说一说比较整数的方法16○1228○38286○3841029○978(2)整数有大小，小数也有大有小，在生活中经常要比较几个小数的大小出示课件，学校的运动会上，小明，小强，跳高场地上激烈的角逐，他们使出浑身解数，都想为自己的班级争得荣誉，班里的同学们也在为他们呐喊助威比赛结束成绩如下：姓名 小明 小刚 小强 小林成绩(米) 08 12 1109(2)你能排出他们的名次吗【设计意图】呈现四位同学跳高的成绩，都是以米做单位的一位小数，读取信息的过程，也是认读小数的复习过程2探索交流，解决问题(1)先独立思考，解决问题(2)以小组为单位讨论交流，你是怎样排列的
这，虽然只是我们中间极少数同学的杰作，但它却给优美的环境带来很大的伤害可能有些同学会说，这些都是小事情，无足挂齿可我们要知道，所有的大事情都是建立在小事情上的东汉时有一个叫陈蕃的少年，他自命不凡，一心只想做大事一天，他的好朋友薛勤前来拜访，见他自己独居的院子里脏乱不堪，便对他说：“你怎么不把你的屋子打扫干净呢”陈蕃回答说：“大丈夫在人世间，应当横扫天下，怎么能够花费宝贵的时间去打扫一间屋子呢”薛勤当即反问：“一屋不扫，何以扫天下”连自己脚下的事情就懒得做的人，是不可能成为“激扬文字，挥斥方遒”英雄豪杰的一直以来，学校领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境但是，同学们想过吗
7÷75被除数和除数同时扩大10倍后，被除数比除数小，商的整数部分需要补0，在练习后反馈时要引起学生的注意2、练一练/1，2，3——补充练习：1、把下面各题变成除数是整数的除法：468÷12＝□÷12238÷034＝□÷□52÷0325＝□÷325161÷046＝□÷□2笔算684÷09122584÷17996÷4152205÷14734一、创设情境二、自主探究，创建数学模型三、巩固与应用呈现中国银行20__年3月公布的关于外币和人民币之间的比率首先引导学生进行解答由于货币的最小单位一般是“分”，以“元”为单位时第三位小数没有意义，所以一般需要保留两位小数，因此学生将体会到求积，商近似值在生活中的应用
（总计53275字）
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