教学重点：认识11个字，会写8个生字教学难点：结合文中重点语句，切身感受母爱的温柔课时安排：2课时课前准备：生字卡片、词语卡片、课件(ppt)教学过程：第一课时一、激趣导入1今天我们来学习一个小故事—《温柔的手》(板书课题)，齐读课题看到了课题，你想到了谁的手(妈妈的手)为什么(因为妈妈的手是温柔的)2学习“柔”字，拼读、组词二、初读课文，整体感知1范读课文，要求学生听准字音2自读课文，圈出生字，标出自然段序号三、随文识字，理解词语1朗读第1自然段(1)学习“城”字(出示字卡)谁认识这个字，请你当个小老师教教大家，拼读，组词小姑娘和妈妈来到了一座怎样的城市课件出示：美丽的城市齐读，读出语气(2)学习“牵”
知道了垂直线和平行线，就会用尺子和三角形画垂直线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特点6了解不同形式的条形图，学习简单的数据分析，进一步了解统计在现实生活中的作用7从现实生活中体验发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力8理解运筹学的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，形成观察、分析、推理的能力9体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心10养成认真工作，书写工整的好习惯四、教学难点:1、1亿以内的读写，培养学生的数感2让学生掌握乘法的估计方法3让学生理解竖平行线的概念，用直尺和三角尺画出竖平行线4让学生知道两种复合条形图
近日，广东省林业局印发《广东省红树林湿地保护专项规划（2026—2035年）》（以下简称《规划》）《规划》提出，到2030年，全省红树林面积稳定在137万公顷以上，建成红树林区域中心监测站5个全省红树林面积稳中有增，红树林管理机制更加完善，以红树林为主要保护对象的自然保护地和重要湿地管理持续强化，基本建成覆盖面广、响应快速、智能高效的红树林保护监测网络到2035年，全省红树林面积保持稳定，生态系统质量和服务功能持续提升，保护管理机制更加健全，保护体系更加完善，保护监测及科技支撑能力显著提升，红树林生态产品价值转化更加有效，优质生态产品供给能力持续提升，生态福祉更加惠及民生，红树林成为美丽广东建设的鲜明标识
祝新年快乐9、对生意人而言：希望你们 吃的开心，生意红红火火祝新年快乐10、火锅一吃，开心一世祝新年快乐11、值此开张大喜之日，我特邀“齐天大圣”为你祥云喝彩，“天蓬元帅”为你佳肴待宾，“卷帘大将”为你接礼迎福，“旃檀功德佛”为你八方求财，最后祝你：生意兴隆达三江，财源茂盛通四海开张大吉12、恭喜开张大吉，老朋友在这里祝你：1马当先创佳绩，好事成双合心意，3头六臂来做事，4平八稳生意路，5湖四海交朋友，66大顺福祉来，7步之才扬天下，8仙过海显神通，9负盛名得赞誉，10全十美真得意13、喜闻好友开店开业开张大吉，特送你几个字，“诚信”、“和气”，字字千金，祝福你生意越做越大，财富甲天下14、新店开张，祝你：生意兴隆通四海，财源茂盛达三江
（总计53767字）
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