学习并非达到目的的手段，它本身就是一个目的，是对知识的渴求人生处万类，知识最为贤知识就是力量，就是财富知识愈多，就愈有价值，知识愈广，就愈臻完善古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖的生活的长河困难重重，我们会正确掌舵，到达理想的彼岸求知不也是如此扬起生命的风帆，无怨无悔我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼;明天，我们将搏击长空人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识是金子，总有放光的时候;是玫瑰，总有盛开的是子知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进沿着夸父的脚步追逐太阳;循着精卫的身影修补蓝天趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，为少先队的未来而努力
甚至使背部产生张力的重复性休闲活动也可能引发退行性椎间盘疾病患退行性椎间盘病的其他风险因素包括：体能活动不足、肥胖症、糖尿病、吸烟以及遗传具有病症遗传倾向的人和抽烟者患此病的风险最高女性被认为比男性更容易患此病【退行性椎间盘疾病的治疗】 一、退行性椎间盘病的针灸疗法 研究表明，针灸可能对退行性椎间盘病症相关的疼痛起着至关重要的缓解作用许多接受过针灸治疗的病人说他们的健康总体得到了相当的改善二、退行性椎间盘病的保健按摩疗法 研究发现，保健按摩通过放松肌肉和改善血液循环可有效减少退行性椎间盘病疼痛当作用压力发生偏移时，它还可以维持灵活和允许更大限度地移动保健按摩结合运动的治疗效果更佳三、退行性椎间盘病的水疗法 水疗法可以帮助治疗退行性椎间盘病
教学重点：能理解并灵活使用句型We went for a bike ride/were hungry and thirsty/bought a watermelon/fell off/carried…，掌握过去时态的表达方式教学难点：过去时态的运用及利用教师设计的各种阅读训练活动，通过输入和输出的方式，使得学生感知并理解教学内容，并以此话题展开“说”与“写”的训练，培养学生的综合运用语言的技能教学过程：一、Warm up1GreetingsT:Hello,boys and girlsSs:Hello,Ms WangT: How are youSs: Fine ,thank youAnd you
（四）教学重点：学习小数乘法竖式的计算方法，并初步进行估算（五）教学难点：理解小数乘小数的积的小数点的位置二、说教法1、以情境教学法，引导学生经历知识形成过程根据学生认知活动的规律，学生实际水平状况，以及教学内容的特点，我想通过创设包装的问题情境，使学生在具体生活情境中提取数学问题，自己尝试经历估算以及笔算的探究过程2、引导质疑法，将课堂与现实生活紧密联系新课标指出，数学学习必须与生活相联系因此，在课堂一开始，我就激发学生提出自己的问题，注重培养学生敢于质疑的精神学生是未来社会的主人，将来会走向社会的各个岗位，结合教学内容，逐步培养学生敢于质疑的习惯，逐步渗透将数学与生活实际相联系的学习意识，是很必要的
（总计53398字）
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