只有大家一起行动起来，才能让小区的环境更美好我有一个想法作文4 我有一个关于房子建设的想法我觉得现在自己住的小区里，设计的不合理的地方就是没有一个像信封一样的收取快递的箱子，这样的箱子对我们来说真的是很实用的一个设计我希望在房子建设的时候，能够在每家每户的门口，都设计一个快递箱因为白天的时候，我们上学，父母上班，家里都没有人在，快递员只好把快递送到物业保管有的时候回家晚了，物业也就关门了，我们只有等到第二天的时候才能去拿有的时候，妈妈给快递师傅说，将快递放在我们家的门口就好，可是师傅为难的说，按照规定这样子做是不被允许的，还是要放在物业所以我想，要是家门口有一个带锁的能够放快递的箱子，师傅就可以直接把快递放进去，然后我们回到家就可以拿，这是一件多么方便的事情啊
我觉得既激发了同学的兴趣,又达到了复习的目的而在复习的过程中不应该仅局限于课本知识，所以我又根据实际情况，拓展了与同学生活贴近的词组kick shuttlecock和play badminton在教授这两个词组的时候，我运用了实物教学,因为贴近生活,同学学的很积极为了让同学容易记住这两个词组,我把词组和句型联系起来,编了一个简单的chant,这个倒让同学很感兴趣同学都跃跃欲试因为简单易学，同学最后也能将自身的喜好编成chant这样一来，同学就有了学习的成绩感假如这节课让同学不停的互相问各自的喜好，未免有一些枯燥，所以我也设置一个让同学问“小动物”喜好的场景这个小细节不只让同学有效地复习了所学的知识，同时也让课堂变的轻松有趣
你能像老师一样自己画一个角，并标出它的顶点和边吗(学生动手操作)4展示画的角，并说一说自己是怎么画的5下面的图形，哪些是角哪些不是“角”(学生发言后，教师将角的特点再总结一次)三、制作角，感悟角有大小1实践操作师：认识了角，我们下面来自己制作“角”，这里有一个正方形的纸，还有一些别的工具，开动你的脑筋亲手做个角吧赶快动手试试2成果展示师：谁来介绍一下你做的角并说一说你是怎么做的哪里是顶点哪里是边3角有大小师：(出示几个不同样式的角)这几个小朋友做的角都不一样你们比一比它们有什么不同的地方(有大有小)哪个最大，哪个最小你是怎么看出来的总结：角的大小与角两边__开的大小有关(出示课件)四、比较角的大小(1)同桌的小朋友比一比谁做的角大
据介绍，目前保护区内共有7个川金丝猴种群唐玉林一家守护金丝猴已超60年1990年，22岁的唐玉林接过守护金丝猴的“接力棒”，成为继他舅爷和父亲之后，保护区的第三代护林员6月5日，四川白河国家级自然保护区内，野生川金丝猴和唐玉林互动徐刚 摄 多年来，早上4、5点出门，晚上11点回家是常态唐玉林说，自己平均每年得走近1500公里山路山里气候多变，突降大雨时，裤子鞋子都会湿透，有时候还会遭遇泥石流等危险，“只有喜欢这里的动物，才能觉得不累”唐玉林被称为保护区的“土专家”“活地图”多年经验积累、主动学习和长期观察，让他对保护区的动植物了如指掌随手指着身后的一棵树，他就可以跟记者讲述植物的数量分布、冬夏有何不同等，也可以叫出保护区内大多数动植物的学名
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