三、借助表音表形图，学习字母音和形1出示座钟笔筒图学习声母d，讨论：图上有什么和什么出示声母d，问：这个字母和图中的哪部分有些像（1）教师范读三遍指名学生领读，齐读，指名读（2）教学d的书写，问：d和我们学过的哪个字母有点像（3）谁能想个顺口溜记住d（座钟笔筒ddd（4）请小朋友看看书上d的写法之后，师范写，生描红2出示模特图学习声母t，指名说说：图上画的是什么（1）出示声母t提示：它和模特的“特”的读音有点像（2）教师范读t,让学生齐读，“开火车”读，指名读(3）教学t的字形及写法a指名观察图画，说说怎样借助图画记忆b把t和f做比较c启发学生自编顺口溜，时装模特d自学t的写法,提示:t有几笔
大家肯定发现我们身边多了很多新的面孔，那是我们新来的弟弟妹妹们，欢迎你们加入我们这个大家庭想起刚进幼儿园时，我也是个萌萌的小不点，不会自己穿衣吃饭，上厕所要老师帮忙，上台发言会紧张的哭泣在老师妈妈的细心呵护和鼓励下，渐渐的，我适应了幼儿园的生活老师们会教我唱歌、跳舞，陪我做游戏、给我讲故事还教我学习礼仪、学习小朋友之间友好相处，做个懂礼貌有爱心的好孩子现在我已学会能给妈妈讲幼儿园学到的故事，学会自己穿衣服、洗脸、刷牙，学会协助老师做好班里卫生工作，学会很多安全知识和如何爱护地球妈妈的环保知识等等总之，我学到了很多的知识，长了不少本领爸爸妈妈夸我懂事了，老师也说我进步了在这里，我想说一声：谢谢你，老师
谢谢大家，我的演讲完毕严于律己学生国旗下讲话篇4老师们，同学们，早上好今天我要讲的主题是“严于律己，遵纪守法”请问各位同学，在校园里时你是否能够克制自己不把零食带进教学区是否能坚持不把随身听、小灵通等物品带进教室自修课上，你是否能克制自己想讲话想闲聊的欲望如果没有别人看见，你是否会把手中的垃圾轻易的随地一扔再请各位同学低头看一下自己的校徽，今天是否戴好以上这些听起来都是些鸡毛蒜皮的小事，但是，小事不小何况我们富春高中有二千七百名学生，任何事，乘上二千七百，所得的结果就绝不是什么小事了有的时候，因为没有人看到，没有人约束，我们某些同学往往会做一些有违纪律的事，还窃喜没有被人发现殊不知，这样对我们来说是有害无利的
［评析：通过大屏幕色彩鲜艳的线段闪铄演示，加深了学生对第一种方法的理解；"速度和"的概念是第二种解法的难点，通过将两人每分各行的路程"移动、合并"，形象地揭示了"速度和"的内涵教者灵活地利用多媒体图象的移动、合并、返回的运动特点，揭示"速度和、相遇时间、距离"之间的关系，加深了学生对第二种方法的理解］5、总结数量关系式：请同学们观察这两种解法，你更喜欢哪一种根据这种解法你发现在相遇问题中，速度、时间、路程三者之间有什么关系（板书：和、相遇）有了这个数量关系式，你知道相遇问题中路程需要知道哪些条件6、学生看书质疑三、巩固练习，深化提高1、根据题意连线两列火车从两地同时相向开出甲车每小时行44千米，乙车每小时行52千米，经过2
（总计53809字）
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