
运动后不要马上冲凉 运动后出了一身汗,血管正处在扩张状态突然冷水一激,血压瞬间升高,非常危险运动后立即冲凉水澡,外周血管收缩导致的血压波动幅度可达30~50mmHg✅正确做法: 运动后先擦干汗水,休息15~30分钟,待心率和体温恢复正常后,再用38℃左右的温水洗澡,洗澡时间控制在10~15分钟不要大量喝冷饮 冰水、冰饮料猛地灌下去,血管会突然收缩,尤其是“三高”人群,血管禁不起这样的刺激✅正确做法: 饮水以30℃~40℃的温水为宜,小口多次饮用,每次100~150毫升运动后至少休息3~5分钟,待心率平稳后再少量饮用冷饮高血压、冠心病、糖尿病患者应尽量避免饮用冷饮

3、学习12个生字,理解重点词语的意思4、有感情地朗读课文,背诵二、三自然段教学重点、难点:了解五彩池的特点和池水显出不同颜色的原因教具准备:风景图、幻灯教学时间:二课时教学过程:第一课时一、布置预习1、同学们喜欢旅游吗去过哪些地方2、提出预习要求:轻声把课文朗读几遍,做到读正确、流利想想五彩池在哪儿它是什么样子的3、学生预习,教师巡视二、检查预习1、检查生字读音2、每人读一个自然段,开火车读课文3、五彩池在什么地方五彩池是什么样子的三、再次默读课文,想一想:课文是如何描写五彩池的四、学生默读思考讨论:1、五彩池是什么样子的(第二自然段,共四句话)(1)第一句为什么用“漫山遍野”“大大小小”来形容五彩池

假如放进一条金鱼,却不是这样这是为什么⑴ 这个问题很长,谁能把这么长的问题读清楚结合学习“漫”⑵ 假如当时你在场,听了这个问题,会怎么想呢(让同学充沛发表意见,了解小朋友们的想法,为下一步教学做准备)⑶ 想不想知道课文中的小朋友是怎么回答科学家的问题的(引导读书,找一找文中小朋友对这个问题的不同看法)⑷ 反馈,引导深入理解出示:一个小朋友说:“因为金鱼身上有鳞”另一个小朋友说:“一定是金鱼把水喝下去了”伊琳娜觉得他们都没有说对,但自身又想不出道理来她回到家里问妈妈① 想一想,当时,他们三个人说话的语气,然后读一读② 汇报朗读,并结合“鳞”、“伊琳娜”四个生字的教学你赞同谁的观点并说说理由(打开同学思路,了解同学的思维特点

因为我们的眼球发育也需要充分、全面的营养,我们只要不挑食,都能吸取到眼球发育所需的养分还要记住三个不要:不要在光线暗弱和直射阳光下看书、写字;不要躺在床上和走路时或者在动荡的车厢内看书;不要长时间看电视、玩电脑同学们,让我们行动起来,一起保护视力、防治近视,还自己一个清晰世界,共同去感悟美好生活谢谢大家爱护我们的眼睛国旗下讲话稿精选篇2敬爱的老师们、亲爱的同学们:大家好(敬队礼)我是三(1)班的张静媛,今天是16周一,我代表我们班在国旗下讲话,我演讲的题目是:《爱护我们的眼睛》爱护我们的眼睛1996年,卫生部、教育部等12个部委联合发出通知,规定每年的 6月6日为“全国爱眼日”20__年6月6日是第20个“全国爱眼日”
(总计53540字)
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