]2．谈话：老师拿出3个苹果，你能用自己喜欢的方式表示和老师同样多的苹果数吗请告诉你的小伙伴你是用哪种方式来表示这个数的3．同桌之间考一考，教师参与到个别组的活动中感知数的顺序1．逐次感知1～5的顺序课件演示，学生跟着摆学生先摆1个圆片，再摆1个是几这个2是怎么得来的再摆1个得到几个依次感知3、4、5的来源[通过亲自摆一摆，让学生感知每一个数都是在前一个数的基础上添1得来的]2．整体感知a出示点子图，你来给它们5个排排队请两名学生上台摆，其他学生在下面自己动手摆[点子图则让学生整体感知数与数之间的横向联系]b摆好后提问：5的前面一个数是几3的前面一个数和后面一个数各是几然后同桌间互问互答c让学生从1数到5，再倒着数一遍
讨论并归纳：开端：（开头3段）介绍鲁镇咸亨酒店的大概情况，做为孔乙己出场的背景发展：4—9段）写孔乙己第一次出场，表现孔乙己是大伙的笑料高潮和结局：（l0－13段）写孔乙己第二次出场，表现孔乙己被打折腿后的遭遇2．提问：小说开头写穿长衫的和短衣帮酒客在喝酒方式上有什么不同这样写有什么作用讨论并归纳：1）短衣帮；靠柜外站着，花10几文钱，热热的喝了休息2）穿长衫的：踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝两种酒客一外一里，一站一坐，一贫一富，写出了社会阶层的差别，为不伦不类的孔乙己的出场埋下伏笔3．提问：小说写“我”一这个12岁的小伙计有什么作用讨论并归纳：有3种作用（1）‘我”一12 岁的酒店小伙计是孔乙己命运的见证人
B：经过今天的学习，我们掌握了游泳的安全知识和急救基本常识为了更好的记忆，我在这里给同学们朗诵诗歌“防溺水歌”我防溺水有高招，大人陪伴第一招私自游泳很危险，不去深水很重要我防溺水有高招，泳前热身第二招伸手踢脚弯弯腰，预备动作不可少我防溺水有高招，解除抽筋第三招赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳防溺措施要知道，不可逞能不骄傲“安全”二字记心中，远离危险身体好五、什么是雷电雷电(闪电)的发生频率与特点案例讲述：时间：20__518晚上 地点：贵州省贵阳市这天晚上，天气闷热、乌云密布，贵阳市花溪麦坪乡彭关页岩砖厂承包人樊世成和周平、何灼青等七人围坐于该厂工棚内吃晚饭8时10分左右，突然一声炸雷响过，靠在门方一侧的樊世成应声倒地
(请组长给小组的每个同学发一张练习卡，请你认真地数一数，并填一填)①②③学生汇报交流找角的情况，并通过幻灯展示解释交流时，如果学生从②找出两个角就要予以肯定，如果找到三个角，一边要高度评价，另一边要请这个学生通过幻灯逐个画出，让其他同学也初步感知这种找角的方法同样如果学生从③中找出三个角时，就要予以肯定，如果找到6个角时，就要请这个学生通过幻灯逐个画出，让其他同学进一步感知这种找角的方法(评析：这是引伸题，是发展思维的一个提高题，让学生初步感知这种特别的找角的方法：有序、有规律，从而开阔学生的视野，进一步激发学生的求知欲，从而感知数学本身的魅力，感受数学的韵味隽永)四、拓展延伸、丰富知识一张正方形的纸，用剪刀剪去一个角，还剩几个角
（总计53724字）
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