三、细品文本品读课文第2自然段，用自己的语言描绘作者眼前的大海，并设计朗读方案学情预测：学生的回答可能会架空，教师要提出明确细致的要求，比如：这里写的是什么内容从哪个角度写的用了什么修辞方法才达到了这样的效果哪个词用得最好用细化的问题帮助学生将朗读设计落到实处学情反馈：在这一过程中，教师明确细致的要求，确实能够让学生走进课文如果能配以音乐朗读，教学效果会更好(这一过程的设计既完成了对课文内容的熟悉，又锻炼了学生运用语言的能力，还让学生通过品味朗读深入探究描写海的壮丽图景所用的方法，激发学生对课文深入的理解)四、自主研读选择文章中富于哲理的句子或含蓄的句子进行品评，在深入探寻句子含义的同时进一步加强对文章主题的理解
如果你觉得你一个人的力量对于整个地球简直是微乎其微，一个人的力量根本无所谓，那就错了若仔细想想，一只节能灯、一台太阳能热水器能为节能减排做的贡献的确很小，可13亿人中只要有一部分的人使用，那节约的能源、减少的碳排量都将会是天文数字由此可见，低碳生活可以让我们的身体更健康，环境更优美，生活质量真正提高为了让我们的生活更美好，人们应该互相提倡、互相督促：共创绿色家园，留下绿色心情，从我做起，保护自然、保护环境、保护生态平衡，让我们的家园更美好、更灿烂环保为主题的讲话相关文章：★ 争当环保卫士国旗下讲话5篇★ 爱国卫生月文明健康绿色环保主题活动总结5篇大全★ 爱护环境保护地球主题班会最新模板2021★ 保护环境国旗下的讲话稿范文5篇★ 爱护校园环境主题班会记录格式★ 第33个爱国卫生月文明健康绿色环保活动总结范文5篇大全★ 第一范文网★ 2021年第33个爱国卫生月活动总结心得5篇★ 2021植树节环保主题活动方案5篇★ 2020年全国节能宣传周宣传活动总结5篇精选
“秆、腹、衬、衫、泛、泡、饲、陡”都属于左右结构3引导学生观察发现其结构上的特点，然后把重点放在部件比例的大小上，指导临写有个别字的笔画需要特别说明：指导“翠、翁”“秆、透”时，要注意它们之间的联系，它们分别有“羽”“禾”的部件四、抽读课文，了解课文大致内容五、课堂作业：1写生字2抄写生词六、自由读文，勾出不理解的地方下节课交流第二课时一、检查回家读书情况1抽读2小组读3齐读二、读文作画、张扬个性1师述：同学们读得很认真，读完了课文，你对翠鸟又有了哪些了解呢(学生自由发言，抓住翠鸟的特点，进一步了解翠鸟的样子、生活习性和活动)过渡：看来，同学们通过读书，已经理解了课文的主要内容课文给我们描述了翠鸟的外表、活动以及生活习性
请你展开想象，来写一写(出示写的练习)①围绕“专心致志”展开想象，把艄公撑篙的动作写具体②围绕“谈笑风生”展开想象，把乘客们坐在羊皮筏子的表现写具体5把你写的来跟大家交流交流6正因为艄公的沉着，专心致志，羊皮筏子在黄河上破浪前行，所以乘客们才能在羊皮筏子上谈笑风生说到这儿，你一定想亲眼目睹一下艄公的风采吧，今天有一位艄公来到了我们的饿课堂上，同学们有什么疑问可以向他提出来(同学们采访艄公)前些天，我们班上的匡媛同学去了一趟黄河，亲身体验了一回坐羊皮筏子的感受下面就请她给我们介绍一下自己的亲身体验(匡媛介绍)7看来，在黄河上坐羊皮筏子还是很惊险的，乘客重要的是小心和大胆，而艄公——(出示文字)“他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人
（总计53868字）
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