What is he doingHe is watching TVHow is the weather inWhere do you want to goWhat’s your favorite weatherNow you are in …This isHow is it goingHow is the weather in …What are you doingMake a conversation by telephone (orally in the class )Step 2 PracticeLook at the picture1 and picture 2Where are they
5月17日6时，中央气象台继续发布暴雨黄色预警、大雾黄色预警暴雨黄色预警 预计，5月17日8时至18日8时，辽宁西南部、京津冀大部、山西中南部、陕西东部、山东西部、河南大部、湖北中西部、重庆大部、贵州北部、湖南北部、四川南部、西藏东南部、广西南部、广东南部、海南岛东部等地部分地区有大到暴雨，其中，河北中部、湖北南部等地部分地区有大暴雨（100～120毫米）上述部分地区伴有短时强降水（最大小时降雨量20～50毫米，局地可超过70毫米），局地有雷暴大风等强对流天气大雾黄色预警 预计，5月17日8时至18日08时，黄海大部海域、辽东半岛东部沿岸海域、山东半岛东部和南部沿岸海域、江苏沿岸海域将有能见度不足1公里的大雾，其中，成山头附近沿岸海域将有能见度不足500米的浓雾
1、课件展示图案这些图案漂亮吧想不想也拼一拼呢可以用图形拼一拼，也可以用彩色笔画一画先自己动手试试，然后四人一小组合作拼一拼，比比看哪组作品最精彩2、生动手拼组图案3、哪个小组来介绍一下你们的作品呢说说这节课你有哪些收获一年级数学认识图形教案（篇5）【教学内容】人教版小学数学一年级上册第四单元《认识物体和图形》第1课时【教学实录】教师：上课学生：起立，老师您好教师：小朋友们好，请坐教师：今天这节课呀，李老师邀请了一位小客人，大家想认识一下吗学生：想教师：那给点掌声，咱们欢迎欢迎(学生鼓掌，教师出示课件)(课件动画中出现一位机器人)机器人：小朋友，你们好，我是机器人今天特意来和小朋友们交朋友的你们有信心夺第一吗
师生共读、共议)重点引导理解的句子：(1)一天傍晚，暮色笼罩了田野，爸爸妈妈忙完了农活，发现法布尔不见了不由得着急起来，在田野上高声呼喊儿子(2)三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌现在，他终于找了这位‘歌唱家’(法布尔很执著，三天前听到的声音，现在仍在寻找可见他找到这只纺织娘是很不容易的)2、为了找到这只纺织娘，法布尔可能遇到了哪些困难他是怎么克服的3、你们的描述让老师好像看到了当时的情景，法布尔捉住这只纺织娘的确是不容易呀你们能把这种很不容易的感觉读出来吗4、指导朗读2、3段5、法布尔就是这样，对大自然充满了浓厚的兴趣(出示第一段，齐读第一段)6、法布尔的故事可多啦
（总计53166字）
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