我希望孩子们来到幼儿园，吃饱，吃饱，睡得好，有颗心来学习，游戏，你会在这里学习很多技巧，成为聪明和可爱的小医生秋季开学典礼致辞（篇10）尊敬的老师们、可爱的同学们：上午好告别了两个月的暑假，带着暑假外出旅游或与同伴的嬉戏玩乐的喜悦，带着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人的千叮咛万嘱托，带着对新学期美好的憧憬，对学校生活的向往和自己成长的梦想，我们迎来了新的学期，此时我们举行开学典礼我讲话的主题是“形成美好学风，争做最美少年”首先，我要代表学校向年级的小朋友及刚从外校转入我校学习的新同学表示热烈的欢迎；其次我代表全体老师，祝在座的全体同学在老师们的精心呵护下人人有美好的梦想，个个有优秀的成绩，时时有成功的喜悦
四、教法与学法教法：根据三年级学生的年龄特点，教学时，我主要采用多媒体辅助教学、启发谈话、动手操作、合作交流等教学手段，创设一定的学习情境与和谐民主的学习氛围，使学生自觉主动地获取知识在教学中，充分发挥学生的主体地位，通过看一看、摆一摆、圈一圈、说一说等活动，沟通新旧知识的联系，初步建立“倍”的概念，进而明白“一个数的几倍”的具体意义学法：1、通过操作活动，让学生体验“一个数的几倍”的含义2、运用独立思考和合作交流相结合的学习方式，引导学生用简洁的语言有条理地表达自己的思考过程五、说教学过程下面我具体来说说教学过程本课时教学安排了三个环节第一个环节;通过拍手游戏，帮助学生温习乘法中“几个几”相关的知识，从而激发学生的学习兴趣
3．小组交流：从你课前滚动大小不同的圆片的过程中，你有什么发现4．课件演示车轮滚动，验证学生的发现5．全班交流你觉得圆的周长和圆的什么关系（直径越大，圆也就越大，所以周长也越长因为直径是半径的2倍，所以说圆的周长跟半径也有关）二、教学例51．课件出示例5，全班交流：这样的实验你们课前做了吗2．拿出课前探究圆周长与圆的直径关系实验单，小组交流并演示自己的探究过程和结果周长/cm 直径/cm 周长除以直径的商（保留两位小数）3．指名汇报，全班交流⑴ 各小组派一名同学展示实验记录单，介绍实验过程⑵ 纵观各组的实验结果，你们有什么发现圆的周长总是直径的3倍多一些4．学生自学课本93页，了解圆周率及我国古代数学家的杰出研究成果
请同学们再读课文，要做到正确、流利5分自然段读课文，大家评议，纠正字音三、学习课文，感悟课文内容1默读课文，边读边想小花狗向谁学游泳结果怎么样(1)学生默读、想(2)交流学习情况，先说一说小花狗向谁学游泳，结果怎么样小花狗向白鹅学游泳，小花狗向青蛙学游泳都没有学会2默读1、2自然段，看一看小花狗为什么没有像大白鹅、青蛙学会游泳小花狗向白鹅学游泳，因为没有蹼学不了小花狗向青蛙学游泳，由于它的前腿不能向两侧平伸，划不了水，学不了重点指导对话：大白鹅、青蛙要读出老师的语气， 指导朗读的过程中适时指导书写“划”、“甘” (1)用自己喜欢的方法记住这两个字 估计： 划 ①部件记忆 ②熟字记新字戏——划 甘 ①笔画记忆 ②熟字记新字 甜——甘 (2)指导书写①学生独立描红临写“甘”字 ②教师范写“划”字并讲解要点，学生描红临写
（总计53749字）
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