
3、利用直观教具和多媒体课件相结合,以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用特别注意在教学过程中观察和积累四年级学生喜欢并且高效的活动和游戏,提高课堂学习兴趣和效率4、分层布置作业,布置对学生学习帮助较大的作业,鼓励有能力的学生在做好课内作业的基础上多进行课外阅读(如英语周报等),学困生则只作基本要求5、争取家长的支持,有效地利用好学生的校内外时间,培养有能力的学生,关注学困生,做好培优补差的工作6、渗透环境教育在教授module5 food and drinks时,让学生知道要学会节约粮食,喝完的饮料后的易拉罐、塑料瓶或者包装袋要放进分类垃圾桶,不乱扔,也可以废物利用

(夏季)那么夏季留给你的感觉是什么样的(热)热到什么程度当这么热的夏天来临时,同学们有想过要避暑吗今天老师就带你们一起去骑马上天山去避暑好不好2、齐读课题二、新授课文主要内容1、下面请同学们自由地读课文,思考;A、课文是按照什么顺序写的,你是从哪些词中看出来的B、课文依次写了哪些景点2、汇报A、游览的先后顺序, “进入天山”“再往里走”“再往里走”B、课文依次写了天山的雪峰、溪流、原始森林、野花、千里牧场精读课文,理解感悟自主学习 选择你喜欢的一处景点,找出你认为精彩的语段、词句,标出来,读一读,和同桌交流交流,说说你为什么喜欢它们汇报 雪峰(高、大、白) 蓝天衬着高耸的雪峰,几块白云在雪峰间投下云影,就像在白缎上绣了几朵银灰的暗花

思考4:综上分析,在直线a与平面α平行的条件下我们可以得到什么结论答:如果一条直线与一个平面平行,则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行(四个思考题的目的在于引导学生探究直线与平面平行的性质定理)四、知识探究(二)定理:如果一条直线与一个平面平行,则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行定理可简述为:线面平行,则线线平行直线与平面平行的性质定理的符号表示:(由图形语言到文字语言,再到符号语言,一步一步深化学生对该定理的理解)活动3【练习】课堂练习五、应用示例练习1:判断下列命题是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”(1)如果a,b是两条直线,且a∥b,那么a平行于经过b的任何平面

2、营养价值:瑶柱含有丰富的蛋白质和少量的碘质,可补气生血、促进人体甲状腺分泌,产生热量,为人体提供必要的营养一般人均可食用瑶柱,消瘦、免疫力低、记忆力下降贫血、水肿等症状的人群及生长发育停滞的儿童宜多食3、副作用:儿童以及高血压患者不宜吃4、注意事项:①瑶柱不可过量食用,会影响肠胃的消化功能,使食用积滞于体内,难以吸收消化,同时还可能会引发皮疹瑶柱最常见且老少皆宜的烹饪方法应为干贝粥,配上些虾米、姜片,香油少许,文火慢煮,营养丰富且味道鲜美②学龄前及学龄期儿童、痛风患者不宜食用瑶柱瑶柱的功效与作用及营养价值 柱就是俗称的干贝,是江瑶(贝壳类动物)的柱头肉(就是它的闭壳肌)因一般都是晒干的,所以也称干瑶柱、干贝
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