3作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又浸透着作者的喜爱和赞美之情，同时又寄寓对祖国山河的热爱和赞美(三)研读赏析1、你最喜欢济南冬天的哪些景色你认为语段中哪个词语用得最妙妙在何处2、有感情地朗读你所喜欢的语段，思考体味、揣摩作者的意图示例：a“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里”把济南比作“摇篮里的孩子”，生动形象地写出济南的可爱b“一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”“睡着”“唤醒”是拟人的写法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了济南“暖和安适”的特点c“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”“卧”字来写村庄，写雪，写它们状样、情态，仿佛是写活物，活灵活现
当灰蒙蒙的天空弥漫着尘土和黑岩，嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵时，你又会怎么想这是个不必回答的问题，谁不想仰望蓝天，俯瞰绿地，谁不渴望那郁郁葱葱的草地谁不愿坐在草地上享受阳光大口呼吸新鲜的'空气，身处幽静的环境谁不想自己的家干净、清幽而充满温馨而我们的校园就是我们的家，是我们三千多名同学的家园绿，生命的颜色，绿，环保的颜色有了绿色，便有了清新的空气，有了绿色，便有了沁鼻的花香，有了绿色，便有了健康的生命有了绿色，便有了我们美丽的校园为了我们共同的家园，我们每个人都应该有勇气站起来对大自然做出，用我们的实际行动来保证我们的校园永远美丽、干净，用我们的双手使地球母亲恢复青春容颜同学们，今天，你环保了吗
(2)46里有( )个十，( )个一(3)62里有( )个十，( )个一(二)探究新知今天我们继续学习一位数除两位数的口算,来我们一起看看这道题1动手操作，理解算法(1)出示例题:把66张彩色手工纸平均分给3人,每人得到多少张(2)读题，你知道了哪些信息要求什么呢生：要把66张彩色手工纸平均分成3份，求每份是多少(3)理解题意并列式板书：66÷3=3学生自己试着做一做并说明理由，可以借助小棒图4全班交流，说说你的想法预设：生1：66就是6捆和6根小棒，平均分给3个人，每人得到2捆和2根小棒，就是22根小棒生2:我是这样想的：把6个十平均分成3份，每份是2个十，6个一平均分成3份,每份是2个一,和起来就是22
另外，如果发现森林着火，请千万记住立即拨打森林火警电话12119为了加强森林防火安全教育，上级领导已发普教科字〔20__〕68号文件给我们，关于做好20__年“清明”“五一”期间森林防火工作的通知通知到各班，按照“五个一”的内容要求进行森林防火安全宣传教育老师们，小朋友们，为了那一片片茂密的森林和大自然的清新空气，为了我们自身的安全，为了家人的幸福让我们携起手来，共同努力，为森林防火这一公益事业做出我们应有的贡献小学森林防火国旗下演讲稿精选篇6尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家早上好我是来自37届（3）班的廖东英，今天我在国旗下讲话的主题是“安全用火，平安你我他”火是大家的好帮手，但火也是森林的头号仇敌
（总计53727字）
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