2001年至2008年，美国可能使用了多达17艘军舰作为“浮动监狱”◆2001年，《华盛顿邮报》披露5名囚犯被拘押在美国“贝里琉”号两栖攻击舰上，其中包括一位名叫约翰·沃克的美国人《卫报》报道，为了减少刑期，约翰·沃克签署了认罪协议，其中就包括一项“禁言令”，即不准谈论自己在被拘押期间遭受的酷刑美国国防部发言人表示，军舰上未曾安装任何拘押设施然而，一名从关塔那摩获释的囚犯向“救助”工作人员表示，一位狱友在来到关塔那摩之前，曾和大约50人一起被关在一艘美国军舰的船底，被殴打得比关塔那摩的囚犯还惨◆2014年8月，《大西洋月刊》发表《美国的浮动监狱》一文，披露美国将海军军舰作为海上“浮动监狱”，用以关押和审讯犯罪嫌疑人的事实
能意识到语言交际中存在文化差异二学情分析：学生在小学阶段的最后一年通过三年的学习，他们对英语已经有了持续的兴趣和爱好三教材分析：1教学目标：本套教材旨在帮助中国学生学说英语，强调交际和会话，重点在交谈教材为学生提供了大量的在各种不同交际情景中用英语进行交谈的机会，学生能经常利用角色表演并自边对话，这些交谈有利于培养学生交流真情实感的能力，促进灵活的语言运用，使其在各种情景中都能自如地使用英语本册教材共分为四个话题功能：our house，school in Canada，winter in Canada and Christmas每个单元都确定了要求学生掌握的词汇，语法，对话，读和写的具体目标
2、有感情地朗读课文，体会“葡萄沟真是个好地方”教学准备：课件、影音资料教学过程一、激趣导入：1、同学们，昨天老师带大家去了一个美丽的地方，这个地方叫做···2、那么谁愿意说说葡萄沟给你留下了怎样的印象呢3、既然葡萄沟给同学们留下了这么深刻的印象，今天我们就再次走进葡萄沟， 再去看看这个美丽的地方(板书课题“葡萄沟”)二、复习巩固：1、昨天我们学习了文章的第一个自然段，现在谁能说说第一自然段的主要内容是什么2、“盛产”是什么意思联系上下文进行理解(板书：盛产水果)3、在第一自然段中，作者运用了怎样的描写顺序三、精读理解：(一)学习文章第二自然段(自由读文)自由朗读文章的第二自然段，思考“这里的葡萄长得怎么样
学生14：《皇帝的新装》课本剧学生15：《伊索寓言》中龟兔赛跑课本剧6、活学活用自编自演学生小品表演名著经典片段学生组1：表演滑稽剧《皇帝的新装》过渡：古希腊有句名言：世界上最宝贵的珍宝是知识，这些知识大部分是来自书籍，今天我们更能把这种知识用剧本表演出来，请我们一起去看看《伊索寓言》里的一个经典故事学生组2：表演故事剧《伊索寓言》中龟兔赛跑一起朗读的内容屏幕展示：(人的道路上有书相伴，成长会多一份睿智;走进名著世界，你才能享受精神富有中外名著斗奇争艳，灿若星河，大多具有鲜明的民族特色和独创的个人风格，有利于开拓视野，领略古今世界的五光十色，一览中外各国风土人情的生活画卷，吟味不同流派的艺术风格，理解作家对人生深邃剖析的思想哲理
（总计53797字）
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