一、动脉粥样硬化的原因有哪些 (一)血脂代谢紊乱 目前认为脂代谢异常与AS关系最为密切,较公认与AS有关的是:高胆固醇、高LDL及低HDL,甘油三脂可能也对AS的发展有重要促进作用,而最近较多的研究揭示Lp(a)也是AS一个独立的危险因素近年有关研究的最大进展是:不仅证实血脂异常的危害,大量研究还证实降脂的确切效益,如有名的4s试验,普伐它汀试验等(二)高血压 高血压是动脉粥样硬化性心脏病的重要相关因素,可加速AS的形成，使CHD危险增加2~3倍循环系统的高压力可能是AS形成的始动环节，它使动脉内皮细胞损伤，通透性增加，进而血脂成份及其它致AS的物质沉积于血管内皮下，AS得以形成和发展(三)糖尿病 研究显示糖尿病(DM)患者的动脉粥样硬化性疾病发生率比糖尿病患者高2～3倍，高血糖与CVD的风险之间有连续性关系，糖化血红蛋白每升高1%，男性糖尿病患者的CVD的风险就增高2~3倍，而女性则增高3~5倍，目前还不清楚女性糖尿病患者CVD风险高于男性的原因
二、学习目标1熟记鲁迅的有关知识2理解并运用描写景物的手法3学习并运用联系比较法，进行探究学习4培养热爱自然，关注生活的态度三、学习重点、难点1重点：描述百草园的部分，写景抓特点、按顺序、多角度描写的手法2难点：主题的理解及对学习、对生活的正确认识四、教学准备1多媒体材料：(1)范读录音;(2)有关图片2布置学生搜集有关反映童年生活的材料五、科时安排：两课时第一课时一、教学重点1整体感知课文，理解百草园生活是儿童热爱自然，喜欢自由快乐生活的生动体现2学习抓住特点、多角度、按顺序描写景物的手法3掌握“不必说……也不必说……单是”的句式二、教学步骤(一)导入：第一单元的文章多是反映童年和少年生活的，学过后会勾起对自己童年生活的回忆和对现在生活的反思，还会有新的感触和更深的认识
)六、回悟课文(课件出示)小壁虎爬啊爬，爬到小河边小壁虎爬啊爬，爬到大树上这两句话说明了什么(说明小壁虎爬了较长时间，尾巴不是断了就立即长出来)七、课堂总结，课后延伸孩子们，这节课我们了解了小壁虎借尾巴的艰难过程，知道小壁虎的尾巴具有自我保护的作用和再生的功能，从中了解到了礼貌待人的好品德八、作业设计回家把这个故事说给爸爸妈妈听【板书设计】17、小壁虎借尾巴鱼尾巴──拨水牛尾巴──赶蝇子燕子尾巴──掌握方向壁虎尾巴──自我保护小学语文教学方案（篇2）教学目标：1、使儿童了解壁虎的生理特征，它的尾巴有自我保护的功能――断了可以再生2、培养幼儿用连贯的词句复述故事3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动
长时间伸舌触屏，也让他的口腔生出白疮、口舌干涩僵硬没有专业老师指导，没有剪辑运营经验，王博文仅凭一腔热情，自主钻研剪辑软件，一遍遍学习画面拼接、配乐适配、节奏把控，精准找到创作方向，进行动漫二次剪辑创作质朴真诚的创作、自身的励志底色，让他的作品很快出圈，在多个社交平台收获大批粉丝，单条视频最高播放量突破15万，甚至吸引海外网友留言关注许多陌生网友被他的坚韧打动，一句句“你真厉害”“少年加油”的留言，成为他坚持创作的不竭动力十一二岁的青少年粉丝深受鼓舞，主动私信为他加油鼓劲，同龄人善意给予物质支持，被王博文温柔婉拒“太苦了，太累了”王博文的奶奶一直劝说他不要剪视频然而，藏在王博文心底里，却是最朴实的愿望——看着常年悉心照料自己、日渐年迈的爷爷奶奶，看着父母每天为家庭奔波，一句朴素的“我就是想赚钱给家里减负担”，道出王博文的心声
（总计53446字）
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