接下来咱们看这篇课文写的是穷人的什么美德呢二、初读课文，扫清阅读障碍1出示初读要求：【出示课件3、4】读准每一个字，生字随时查字典弄清字形;读好每一个词，新词联系上下文想想意思;读通每一句话，难读的地方多读几遍反馈初读情况2检查朗读朗读课文，师生评议，教师点评三、再读课文，整体把握故事1谈话启发：这个故事，篇幅比较长，但思路比较清晰，你们能不能事情的发展变化，简要地概括主要内容呢请默读梳理，形成文字2学生自学：(1)教师巡视，排疑解难，提示方法：先将课文划分为几个部分，并归纳每个部分的内容(2)同桌商议，互相修正补充3班级交流：根据需要，指名2--3人交流，适度点评【出示课件5】第一部分(1--2自然段)：是事情的发生，讲渔夫的妻子桑娜在海风呼啸的夜晚，焦急地等待着丈夫出海归来
不随意采捕食用不熟悉、不认识的动物、植物(野蘑菇、野果、野菜等)不吃腐败变质的食物，变质的食物往往含有多种病毒，最易出现食物中毒现象2、烹调食物要彻底加热，做好的熟食要立即食用，储存熟食的温度要低于7℃，经储存的熟食品，食前要彻底加热尤其是肉类食物要煮熟，防止外熟内生3、避免生食品与熟食品接触，不能用切生食品的刀具、砧板再切熟食品生、熟食物要分开存放而且瓜果、蔬菜生吃时要洗净、消毒4、避免昆虫、鼠类和其他动物接触食品不要毛蚶、泥蚶、魁蚶、炝蚶等违禁生食水产品5、不要到无证摊贩处买食品不买无商标或无出厂日期、无生产单位、无保质期限等标签的罐头食品和其他包装食品6、按照低温冷藏的要求储存食物，控制微生物的繁殖
是哪个同学收集矿泉水瓶的数量吗小结：13是天使队平均每人收集的数量它代表天使队收集矿泉水瓶的一般水平（设计意图：由浅入深，快乐队每人收集12个，用12代表每人的收集数量；天使队每人的数量各不相同，该用哪个数代表呢学生体会到：都不合适，如果和快乐队一样，每人同样多就好了通过移多补少或求和平分，用一个虚拟的13来代表这样由浅入深、层层递进，让学生慢慢体会平均数良好的代表性在追问中让学生感受平均数的虚拟性特征，以加深对平均数意义的理解）（二）在具体情境中体会平均数的作用出示阳光队收集矿泉水瓶统计表阳光队一共收集了多少个哪个小队能评为“环保小队”呢和你的同桌说一说学情预设：生1：快乐队收集了36个，天使队收集了52个，阳光队收集了60个，第三小队收集的多
He/ She was born……当堂检测Task1单项选择：( ) 1She was born _______ TianjinAat Bin Con( ) 2---______ were you born---On 2nd November, 1990AWhat BWhere CWhen( ) 3It takes us ten minutes by bike _______ my house______ schoolAto, to Bto, from Cfrom, to( ) 4I was born _______ a winter morningAin Bat Con( ) 5Who _______ your first friends
（总计53297字）
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