
E teacher strongmusic teacher nice songs这样也有助于学生快速记忆chant内容4Assessment(检测评价)Finish Activity Book(1)Ask Ss to take out their Activity Book,thenask them to look at Exercise 1 and Exercise 2(2)Have them do some listening exercises(3)Have Ss check the answers5Add—activities(课外活动)(1)Discuss the pictures(2)教师让学生准备一些家人、朋友、老师等的照片,课后进行描述,在下一堂课上引导他们利用这些照片,在真实的情景中综合运用所学语言进行交际

接下来,还有一群可爱的队员们,要为学雷锋纪念日献上的一小段舞蹈,让我们用掌声欢迎舞蹈队的同学们上台刚才舞蹈队的同学们用自己擅长的方式表达了对雷锋的敬爱也请队员们利用本周三下午的队活动课,以“与雷锋叔叔同行-春风行动”为主题,开展一节自己主持、自己>策划的学雷锋少先队活动课,请大家也用自己擅长的方式,收集资料、准备节目,在最短的时间内,上一节属于自己的队活动课弘扬雷锋精神的国旗下演讲稿篇22尊敬的老师、同学们:大家早上好在每一个地方,每一个角落里的每一个人都知道一个人,知道他是一个乐于奉献却不求回报的人,知道他是最可爱的人,知道他的名字叫雷锋虽然他已经离开这个世界很久了,但是他给这个世界留下了永恒的、宝贵的东西,那就是他的精神———雷锋精神

三、学生字新词1出示小黑板生字新词2提自学要求:学生字的音形,根据课文内容理解新词意思互帮:不懂的词意,查字词典和同学商量教师巡视,对差的引导3分别抽读生字,说形和词意凌空翱翔:在高高的空中回旋地飞迟钝:(感官、思想、行动等)反应慢,不灵活本文指白门溪龙(见图或形)不仅……而且结合文中句子理解(后面意思比前面进一层)敏捷:动作等迅速灵敏本文指一些猎食性的恐龙,身体逐渐变小,长得越来越像鸟类,行动迅速灵敏4读生字新词(抽读、齐读、去掉音节读)四、读课文,理解不懂的词语1自读课文,句出不懂的词2自查字、词典,不懂的同学商讨,教师巡视参与引导五彩斑斓:颜色灿烂多彩亲缘关系:血缘关系如:你和爸爸、妈妈或亲妹妹,有血缘关系

He stopped drinking water他停下(不再)喝水He stopped to drink water他停下(停下手)来喝水7He likes reading and playing chess他喜欢读书下棋①read 多指看文字性的东西,“看”实际上就是“读”,作及物动词和不及物动词都可以Children usually like reading picture-booksDon’t read in the sun②look 为不及物动词,后面接宾语时,需用介词at,表示看的过程,强调有意识的动作,多用来唤起别人的注意LookWho’s the man under the tree
(总计53829字)
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