
最后,祝各位家长、来宾、朋友们工作顺利、全家幸福、笑口常开愿孩子们在广阔的天地中自由翱翔谢谢学前班毕业园长致辞5尊敬的家长、亲爱的小朋友、各位老师:你们好今天,我们在这里欢聚一堂,隆重庆祝__幼儿园大大班小朋友毕业我代表骆幼的全体老师,向在座的全体小朋友表达最热烈的祝贺祝贺你们愉快度过了幼儿园的生活,即将迈进小学校的大门,从一名幼儿园的小朋友成长为一名小学生你们在幼儿园这短短的几年,由一个入园时哭哭啼啼的小娃娃成长为今天的聪明、懂事的'、有爱心的准小学生,你们在幼儿园的活泼可爱的形象将永远留在我们的记忆里,你们那些童年趣事将是老师永远说不完的话题希望小朋友们到小学之后,尊敬老师,团结同学,好好学习,努力争当一名身心健康、多才多艺的好学生

因为本诗真正要表现的不是缠绵悱恻,也不是儿女情长,而是作者一腔的悲壮爱国情怀如果没有四个精练的物象,我们难以感受到乡愁的存在;如果没有“距离”我们便无法体味到“乡愁”的真谛《乡愁》诗美,《乡愁》中的“距离”使得“乡愁”更美讨论:信息社会中的我们还拥有乡愁吗教师的理解:热爱故乡是一种崇高的感情,放大一点,它同爱国主义是相通的,再放大一点,它同人类的家园也是相通的自己从小生于斯、长于斯的故乡,作为祖国的一部分,作为地球的一部分,她的形象尤其难以忘怀乡愁依然存在我们现代人的心中,只不过不像古代那样,由于条件的限制,而变得单纯、狭窄和浓厚,作为现代信息社会中的一员,我觉得应该要树立“大家乡”意识,树立全球意识,树立人类意识,甚至树立宇宙意识,让乡愁变得更加美丽,更加博大,更加宏伟

It’s 12 o’clockAre you hungryWhy用动作示意学生说出It’s time for lunch接下来,教师利用钟面上的小图继续教授时间的表达和其它几个单词、词组2通过教师领读和听音跟读,让学生掌握正确的读音,尤其要注意breakfast和o’clock的发音可采用小组模仿竞赛的形式,在学生当中展开互帮互学(三)趣味操练 (Practice)1教师将教具钟上的时针拨到不同的时间,提问学生:What time is it鼓励同座的两名学生进行比赛看谁做出快速反应2教师拿出生词图卡,出示图的一小部分,让学生通过观察判断图上画的是什么,并说出相应的单词或词组(四)扩展性活动(Add-activities)1

③教学drank cold drinksT: Bill swam in the sea half an hourHe was tiredWhat did he do thenLook(点击课件)He ____(教师引导学生说句子) Drank hot drinksS: NoT: Bill drank cold drinks/drk/S: /drk/T: Can you drink cold drink after e_ercisesS: NoT: Drinking cold drinks after e_ercising is not good for our bodyYou should drink warm water
(总计53958字)
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