开头、结尾怎样用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体2说说自己文章的精彩片段、写作思路、开头结尾3指导学生编写作文提纲：（老师举例──学生编写──集体示导──个别辅导）4叙述过程中要详略得当为了读出重点，我们要把材料的重点部分写具体，次要材料略写，也就是要做到详略得当同学们思考自己收集的材料，看看哪些材料要详写，哪些材料要略写板书：详略得当，突出重点五、试写初稿，自行修改（课件出示9）1要求书写工整，语句通顺2提示用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体板书：要修改六、小组评议，互改1小组内互读互改，提出修改建议2修改步骤：（课件出示10）思路──重点（家乡人、事、景、物的变化）──开头、结尾──字词句（是否通顺）七、佳作赏评1
很高兴看到大家笑意写在脸上，事业有成，豪情满怀二十二年前，一群花季少年，怀抱梦想，背负希冀，寒窗苦读，相互激励，勒紧行囊挥挥手，踏上漫漫人生之旅；二十二年后，这群花季少年已为人父母，成为另一群花季少年的他爸他妈我们惊诧着各自变化，从谋面前的猜想中回过神来，此时才发现时光已经在不经意间流走许多命运将我们送上不同的人生旅程，岁月将我们的容颜不断修改，永远不变的是那颗清澈少年心，还有那浓浓的乡音和怯怯的纯情生活经历中，我们看够了媚俗的轻浮；厌倦了功力场上的虚伪；读懂了友情的真正内涵，诠释出真诚的最佳注解师生情，同窗谊，就像一坛陈年老酒，越久越香，越久越醇，越久越令人回味无论何时何地，无论天涯海角师生情，同窗谊，都将印记在我们的生命中，并随着生命不断成长，令你我欣然品茗，魂牵梦绕
(指名回答)3小结小数的大小比较方法提问：我们在比较小数的大小时，可以采用什么方法来比较你有什么好的想法先组织学生进行小组合作交流，再全班交流，最后教师总结(1)采用换算单位法，把较大的单位换算成小的单位(2)数轴比较法，先把这些数依次在数轴上标出，然后比较其大小(3)整体比较法，即位数相同，从位比起，相同数位上的数谁大这个数就大;位数不同，先看整数部分，整数部分大的这个小数就大整数部分相同的时候，就比较十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大三、反馈完善1完成教材第91页“想想做做”第1题(1)出示图片，让学生观察提问：从图中你能知道两条彩带各长多少厘米吗(6厘米和9厘米)再问：用分米作单位，这两条彩带分别长多少
默读课文一、二自然段，根据读消息交流这一则消息的主要内容五、课堂作业第2课时教学目标：1、会正确流利地朗读课文3、4自然段2、进一步体会消息的特点3、深刻感受英雄“无私无畏，不顾个人安危”的崇高精神，理解新时期医务工作者纯洁高尚的情怀教学过程：一、复习导入1、通过上节课的学习，我们已经了解了消息的特点，谁能来说说2、今天这节课，我们将继续阅读这则消息，进一步体会消息的语言特点二、学习感悟1、你知道南丁格尔奖吗2、(出示雕像：这就是叶欣，这是一位的雕塑家彻夜未眠，为叶欣雕的一座汉白玉雕像，雕像中叶欣身穿雪白的护士服，留给人们的是永恒的天使般的微笑)叶欣为什么能获得这份国际上授予护士的荣誉呢请大家仔细读读课文第3自然段，找一找获奖原因
（总计53746字）
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