（3）0°C 用 0 表示然后让大家想一想：能否与温度计类似，在一条直线上画上刻度，标出读数，用直线上点表示正数、负数和0呢答案是肯定，从而引出课题：数轴结合实例使学生以轻松愉快心情进入了本节课学习，也使学生体会到数学于实践，同时对新知识学习有了期待，为顺利完成教学任务作了思想上准备（二）、得出定义，揭示内涵：教师设问：到底什么是数轴如何画数轴呢（1）画直线，取原点（这里说明在直线上任取一点作为原点，这点表示0，数轴画成水平位置是为了读、画方便，同时也为了有美感觉）（2）标正方向（这里说明我们在水平位置数轴上规定从原点向右为正方向是习惯与方便所作,由于我们只能画出直线一部分，因此标上箭头指明正方向，并表示无限延伸
引导学生猜一猜，使学生明确盒子里装的是花生那么，我们怎么知道盒子里到底有多少个花生呢（板书课题：数花生）二、数花生（1）想一想，一把花生有多少个呢学生猜测，小组交流（2）数一数，问：一把花生有多少个呢指名回答你是怎么知道的先抓一把花生，再数一数刚才你是怎样数的学生汇报：一个一个的数北师大一年级数学上册教案（精选篇2）教学目标：1、经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力2、在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习兴趣教学重难点：学生分析、推理能力的培养和提高教学过程：一、情境导入师：同学们，欢迎大家来到美丽的羊村这里住着快乐的小羊宝宝，他们正在玩一种有趣的数字游戏，叫做填数游戏（板题）
舍A 唐浮图慧褒始舍于其址B 锲而舍之，朽木不折C 便舍船，从口入D 土地平旷，屋舍俨然E 退避三舍2余A 距洞百余步，有碑仆道B 余与四人拥火以入C 游刃有余D 其余，则熙熙而乐3穷A 则其好游者不能穷也B 穷发之北，有冥海者，天池也C 以游无穷者，彼且恶乎待哉D 复前行，欲穷其林4然A 由山以上五六里，有穴窈然B 然视其左右，来而记之者已少C 奚以知其然也D 吴广以为然（三）下列句中哪些次是词类活用请具体解释之1唐浮图慧褒始舍于此2以故其后名之曰“褒禅”3以其乃华山之阳名之也4其下平旷，有泉侧出5则其好游直不能穷也6其进愈难，而其见愈奇7盖其又深，则其至又加少矣8余之力尚足以入，火尚足以明也9
天下的父母无不希望自己的孩子能够健康快乐地成长，生怕孩子出现一丝的伤害，但疾病却不会同情每一个父母，而面对疾病，许多孩子又没有招架之力，许多父母也是心有余而力不足，只能尽可能地多付出一些照顾，让孩子的痛苦稍稍减少一点，当然，心里面也都是很着急的小孩子的出现发热咳嗽的症状也是非常常见的，毕竟身体比较柔弱，很容易发生感冒发烧的情况，许多孩子出现了这种状况，一般会躺在床上休息，奄奄一息的，作为父母的都感到很心疼，想要帮孩子承受这一切，当然，那不现实那么，宝宝咳嗽该怎么办呢1、每天让孩子多补充一定量的白开水，最好是热一些的，起码要喝八杯为好，让其多吃水果蔬菜，补充维生素和膳食纤维，发烧的话也不要吃太饱，以免对消化系统造成影响
（总计53762字）
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