难点：分析探讨文章的文化内涵，深入理解小说的主题三、教学方法：1、读书指导法；2、讨论法；3、讲解法；4、诵读法四、课时安排：2课时五、教学步骤 ：第一课时（一）教学目标 ：了解小说的情节，鉴赏人物淳朴的人情和孤寂的内心世界；感受散文化的语言及其表达效果；（二）重点和难点：重点：了解小说的情节；借助情节和环境，鉴赏人物形象；难点：结合情节和景物描写，分析人物的内心世界（三）教学步骤 及内容要点：1、导入 新课：小说是一种叙事文学，但也可以有散文一样的美的语言和意境今天我们来学习沈从文以湘西生活为题材的一篇小说《边城》2、明确目标：我们知道，学习小说首先要了解它的情节，其次要根据情节和环境，鉴赏小说的人物形象
中午去一家中餐馆吃饭，路上看到了很多日本车，导游说：俄罗斯虽然重工业发达，但是本国是不怎么生产汽车的，车子都是从日本进口来的二手车，价格相对便宜，省油，用坏了就扔掉再换其他二手车我觉得这个观念很好，不浪费钱，毕竟车这个东西买到手就开始贬值俄罗斯和欧美发达国家一样，也是车让人，不过行人必须走斑马线，司机才会停下来礼让，否则你能看到的就是疾驰而过的大铁牛，感觉俄罗斯司机开车不墨迹，基本上速度都很快，要比国内某些慢悠悠佛系司机好太多了(不小心要被喷[震惊]) 中餐馆，人超多，饭菜一般 吃过午饭，回住处休息， 从卧室往外随便拍了一张，感觉海参崴这个城市节奏还是很慢的，空气非常清新，也没什么高楼大厦，是个纯天然的净化之城，非常符合我自己的品味
确认走失时间下楼找了一圈，垃圾桶翻一下，确认是否有猫咪的毛发河南爱宠救援队专业找猫找狗团队，专业的宠物侦探，如果您到宠物丢失，请及时联系我们，我们第一时间来您的身边，帮你找回您的宠物1️⃣如果猫还活着，先从本栋楼地毯式搜起，猫很有可能就在本栋楼内一般家猫走丢后，由于陌生环境带来的恐惧会让它们蜷缩在某处不敢出来活动，白天环境嘈杂，这时找猫即便你叫的再大声猫咪也不敢回应，即便猫咪回应了，你也听不到2️⃣最佳的找猫时间应当是当地小区最安静的时候，喊一喊猫咪的名字就停一下，确认是否有回应寻找范围先确定在500米内，不要空手找，带上它最爱的罐头在开阔处打开，让声音能够更好地传播，猫咪听到熟悉的开罐声音，饿了一天有可能会出现
（3）完成解密了，要举手表示3、教师巡回指导4、老师家的电话号码是（请幼儿公布答案）5、教师检查答案，幼儿集体发现探讨得出规律（1）加法算式中+号前后的两个数字交换位置得数相同（2）出现相同的算式题不再重复算，这样能加快速度三、运用上述得出的方法进行再次运算解密号码师：看看现在我们来解密谁的电话号码呢（出示另外老师的电话密码ppt）1、为什么上面有一个男孩子一个女孩子（男孩子解密男孩子标记的，女孩子解密女孩子标记的）2、幼儿第二次操作：教师重复规则3、幼儿集体观察探讨得出结论：（1）算式题中出现加0（或是减0 ) ，得数就等于这个数（2）算式题中减号前后的数字相同，得数为0三、幼儿运用自己的电话号码自编10以内的加减题1、师：你们真厉害，居然把老师藏在算式题中的秘密都解开了，现在你们有了老师的电话号码，那想不想得到好朋友的电话号码呢
（总计53667字）
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