校园里，同学们一起学习、一起游戏，我们幸福的相聚在一起我们生活在爱的世界里爱给人以智慧，爱给人以力量，这让我们懂得，我们只有刻苦学习、努力从各方面锻炼自己，才是真正理解爱的意义我们不会辜负各位领导、及老师们对我们的殷切期望，一定会珍惜今天的幸福生活同学们，我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼;明天，我们将搏击长空我们是祖国的未来，明天要担负起建设祖国的重任，我们必须使自己的臂膀坚强有力，能把重担挑起同学们，让我们一起努力吧再次感谢大家与我们共度这快乐的节日，祝同学们节日快乐谢谢大家关于儿童节的国旗下讲话相关文章：★ 儿童节为主题的国旗下演讲稿范文5篇★ 关于儿童节国旗下的演讲稿范文5篇★ 庆祝六一儿童节的国旗下演讲稿范文5篇★ 中学生六一儿童节的国旗下演讲稿范文5篇★ 6
四合作探究，分析形象：1作者在中都写了哪些人呢本篇小说的主人公是谁(明确：写的人物有闰土、杨二嫂、母亲、水生、宏儿和“我”;闰土就是的主要人物，“我”是的线索人物)2小说是怎样来描写闰土这个人物的从哪些方面去对比请细读课文,搜集信息,完成下边的表格(用小黑板或投影显示以下表格)对比内容 外貌少年闰土 十一二岁，紫色圆脸，头戴小毡帽，颈上套一个银项圈，有一双红活圆实的手中年闰土 脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，手又粗又笨而且开裂，像是松树皮了4个省略号(5处对话)说明闰土心里有无穷无尽的希奇的事，说也说不完说话前的神态是“欢喜--凄凉--恭敬”说话吞吞吐吐，断断续续，谦恭而又含糊，显得迟钝麻木
小数的加法和减法的计算和整数的加减法计算非常的相似：小数点要对齐，也是就是相同数位要对齐数位上没有数可以添“0”’后再进行计算从最低位算起，数位满十向前一位进“1”或数位不够减要向前一位借“1”作“10”4课堂练习（找同学在黑板上计算，其他同学在本子上算）（1）学生独自计算（2）师生共同订正5完成数学医院判断题6游戏：准备：同桌两个人，每人在自己本子上写一个比10小的一位小数或者两位小数规则：（1）写大数的同学算两数的差，写小数的人算两数的和并各自把得数记在练习本上（2）玩2次后，再将自己的2次得数相加，总数大的一方获胜三、小结说说这节课你有什么收获小数加减请注意：小数点．要对齐,加减符号要注意，计算要从低位起，满10进1别大意，借1作10别忘记,小数末尾可添0，得数末尾0舍弃
3培养学生良好的书写习惯和认真负责的态度教学内容教科书第110页的内容教具、学具准备：软件教学设计复习导入1歌谣2口算(计算机显示)95=93=85=83=94=92=84=75=65=86=3计算机显示：89=让学生口算并说思考过程，电脑演示各种计算方法师：同学们用了不同方法进行计算这节课，我们继续用这些方法学习20以内的进位加法(板书：20以内进位加法)合作学习，探究新知1出示57=，同桌合作学习a师问：57等于多少怎样计算呢b学生独立试做57c同桌交流并探讨多种计算方法d学生汇报各种算法，教师板书生1：把5分成2和3，3加7得10，10加2得12，所以57=12(板书)生2：把7分成5和2，5加5得10，10加2得12，所以57=12
（总计53396字）
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