
让我们一起学习课文二、图文结合,展开联想,整体感知全文1、出示课文插图,提问:你看到了什么想到了什么2、自主说话,小组交流三、初读感知,自主识字1、范读课文:边听边想泉水从哪来最后又到哪去了2、自由读:注意读准字音读通句子,遇到不认识的字,借助拼音读一读,并把它画下来3、出示生词认读一股清泉 石缝 瓦罐 水塔 杜鹃 清脆 自由读、指名读、开火车读 4、老师把熟字去掉,你还认识这些生字吗5、这些生字藏到句子中了,你还会读吗出示:哦,原来是一股清泉从石缝里冲出来,来到这阳光灿烂的世界泉水流进山腰的水池,山里的姐姐提着瓦罐来打水我的水很多很多,山上有一座天然水塔泉水流过山间的平地,火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影

四、学习第五自然段学完了这段,你知道了什么(自由说)(没触着墙的脚萎了,触着墙的牢固,脚与墙有密切关系)2、课文哪一个自然段还说明了这种关系呢(第一自然段)作者运用了首尾照应的方法,使文章的结构显得更加完整,把一自然段和第五自然段读一读(男、女分开读)五、发散思维1、学了这课,你知道了些什么2、你要向叶圣陶爷爷学习什么(留心细致地观察周围的事物)3、生活中,还有哪些与爬山虎相似的植物呢(葡萄、冬瓜、牵牛花……)说说你它们的特点,好吗(学生说)苏教版四年级语文下册单元教案精选篇2《这里危险,让我来》教学目标:1收集英雄的事迹资料,深刻感受英雄“无私无畏,不顾个人安危”的崇高精神,理解新时期医务工作者纯洁高尚的情怀

在此想提出几点想法:第一,学雷锋活动不要留于形式,要注重实效,从身边的小事做起;第二,学雷锋不能是少数人的事,各年级各班要做好动员,人人都要参与;第三,在整个活动过程中要及时总结,大力张扬好人好事我希望通过学雷锋系列活动的开展,在我们校园里形成“人人是雷锋,时时学雷锋”的良好氛围,促进我校全体学生良好行为习惯的形成同时也希望我们每一位同学把学雷锋,为他人服务当做一种习惯,给你身边需要帮助的人及时送去温暖和关爱,让我们循着雷锋的足迹,创建文明苏小预祝本届学雷锋月活动圆满成功雷锋在我心中的国旗下讲话篇10尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好今天我演讲的题目是《学习雷锋精神》三月是温馨的,因为它是希望的生长;三月也是激昂的,因为它是生命萌发前的搏击;三月更是长久的,因为它见证了一个平凡却又一生为人民着想的伟大共产主义战士——雷锋

老师、同学们,新学期标志着新征程即将远航,祝愿同学们在今后的学习生活中百尺竿头,更进一步;再次祝愿我们的老师节日快乐身体健康工作顺利合家幸福谢谢大家师恩难忘国旗下讲话稿4尊敬的老师,亲爱的同学们:大家晚上好,我演讲的题目是《师恩难忘》感谢您——老师,您带领着我们向前进;感谢您——老师,您传授给我们知识;感谢您——老师,您教会我们长大做人老师,您在我们的心中永远是最伟大的,最值得我们敬佩的人我们在知识的海洋里开始起步,总有您和蔼可亲为我们一路伴行我们在坎坷的求知路上跌跌撞撞,总有您宽厚仁爱为我们疗去创伤是您,让我们懂得了做人的道理,是您,让我们知道了学习知识的重要性当我第一次跨进校门时,您阳光般的笑容,将我们那颗恐惧的心带进了学习科学知识的殿堂
(总计53278字)
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