adapt; to 2)adaptation to 3)adapted to2hesitate vi犹豫，踌躇，不愿hesitation n[u,c]踌躇;犹豫不决高二英语教案设计（精选篇3）教学准备教学目标一、语言知识目标初步理解、掌握课文中关于克隆的词汇，学习分析课文中的长难句子二、阅读技能目标1能获取和处理文章中的主要信息2能够掌握文中出现的重要的语言知识三、学习策略目标掌握速读、略读、猜测词义等阅读策略四、情感态度目标让学生认识到克隆的利和弊五、文化意识目标了解克隆，正确地利用克隆技术来为人类服务教学重难点初步理解、掌握课文中关于克隆的词汇，学习分析课文中的长难句子教学过程Step 1 Daily reportOne student comes to the front and gives a report about advantages and disadvantages of science and technology
第二，肠胃吸收实验发现，吃得很多但一直吃不胖和肠道功能也有关系相比较而言，这部分人群肠胃吸收比较弱，如此一来，食物中的营养没有被人体吸收直接排泄出去，最终就会出现吃不胖的情况短时间来看身体不发胖是一件好事，但同时也会引起免疫力和抵抗力下降的问题，久而久之便容易使人体处于亚健康状态第三，压力过大随着生活节奏的加快，很多人每天为了生计所奔波，难免会有压力较大的问题而有些人抗压能力较弱，遇到一点事情可能就会有吃不下饭睡不着觉的表现，进而使得身体日渐消瘦第四，疾病因素当人体存在疾病隐患时，也有可能出现狂吃不胖的情况，例如肠胃疾病或甲状腺功能异常因为肠胃是消化吸收食物重要的器官，一旦肠胃功能受损，便无法正常的消化食物，而食物中的营养物质无法被完全利用到，最终就会出现营养不良的问题，使得体重下降
教学过程：第一课时第一环节一、创设教学情景1、听动画片歌曲2、小朋友们，今天我们来认识一位女英雄花木兰板书课题，齐读(出示文中第一幅插图)二、学生自主学习1、自己小声轻读课文，要求读准字音，不添字，不漏字2、出示：名字 征兵 父亲 年老多病 女扮男装 胜利 将军 将士 朝廷 年龄 战袍 渡 燕山 赫赫(1)自由读(2)思考：你觉得这课中哪些字的读音，我们要特别注意第二环节三、学习成果展示1、开火车读，及时正音，评价2、指名读，齐读生字词3、默读课文，勾画出文中不理解的字词组织学生讨论交流四、教师精讲点拨1、教学两个个多音字将 燕 读第一声时用法很少，如“燕山”“燕国”及表示人姓的时候用到读第四声很多，谁来说说
【案例3】5月27日，市消协接到一起老年人购买保健品的投诉：今年77岁的赵大妈，患糖尿病多年，今年5月的时候，她听说街道组织健康知识讲座，还说有5家着名医院的专家现场义诊她如约到某大饭店听课，“专家”很热情地接待了她，量血压、号脉、开药方，还保证药到病除随后，工作人员还帮她把“药”送到家中，收2700元钱离开等她打开“药”看时，才发现是某生物技术有限公司生产的软胶囊保健品可气的是，她服用后身体出现过敏，医院诊断为皮疹，找当初的业务员讨要说法，对方让她继续服用据老人讲，当时她嘴唇发紫，喘气费劲，再找业务员干脆不接电话了…最终，在消协调解下，经营者对剩余保健品进行退货处理，退款2250元
（总计53625字）
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