3、出示电脑住宅示意图，学生图文结合弄清课文叙述顺序，同时检查上面表格填写情况4、完成下列填空：便 以便 即便 便会⑴ 陌生人( )知道密码也无法将大门打开⑵ 只要按一下开关，整栋房子( )进入“休息状态”⑶ 到时候浴缸里( )放满热水⑷ 电脑可以将“集装箱”调运到指定的地方，( )取出或放回物品(设计意图：这一环节师生合作进一步读懂课文内容为了形象生动地说明电脑住宅的功能和作用，课文运用了想像和联想教学中指导学生多读，在读中理解内容，同时培养学生的想像和联想能力选词有一定的开放性，不完全是一对一的关系，这一练习为下一教学环节提供了语言积累)三、合作表演，加深理解学生以“电脑住宅主人”的身份向“客人”介绍电脑住宅：1、学生选择自己感兴趣的段落再读一读，同位相互介绍
而且，当患者本身就有高血压的时候，吃盐过多也会增加心脏负担，情况严重的甚至会造成心力衰竭，给生命健康带来严重威胁因此，想要肾脏更好地恢复，减轻它的负担，就要少吃酱油、盐、味精这些重口味的食物高钾食物人体摄入的钾元素，主要也是通过肾脏代谢的，肾脏不好的人，因为肾功能本来就差，此时吃高钾食物，只会加重肾脏的代谢负担，不利于病情的控制而且，因为肾病患者代谢功能紊乱，无法及时排出体内多余的钾，会诱发高血钾症的出现，危害身体健康所以，平时像香蕉、花生这些含钾较多的食物，肾病患者也是要忌口的，防止给身体带来更大的安全隐患辛辣刺激的食物肾病患者吃多了辛辣食物会对肾脏部位造成进一步的刺激，不利于肾病的恢复以辣椒为例，其中含有的辣椒素不仅会增加肾脏的代谢负担，还会对肾脏的实质细胞造成损伤，长此以往，甚至会引起肾功能衰竭，对身体健康危害极大
5、初步认识 “平均分”6、 引导学生感受“平均分”与实际生活的联系7、培养学生的探究意识和解决问题的能力二、教学重点：理解掌握平均分的含义，方法三、教学难点：掌握平均分的方法四、教学准备：各种食物若干五、教学过程：(一)、创设情境，感受“平均分”(1)、今天老师给你们带来了一些小礼物老师要送给你们请动手把糖果分给小组里的每一位同学，要求把糖果分完(每一组的糖果的数量不相同)(2)、各小组动手操作(3)、各小组汇报情况，教师板书(二)、观察问题(1)、请小朋友观察各小组分的结果，你发现了什么(2)、学生观察汇报(3)、从观察中我们发现有些组分的同样多，你们能给这样的分法取个合适的名称吗(4)、学生自己取名
4、有感情地朗读是学习诗歌的很好方式在对诗歌的音节美的感受中，诗歌的内容美也能得到很好的体验所以教学时，可以采用范读、赛读等多种方式，加强朗读的训练和指导，读的时候还要能同时想象诗歌所写的画面，读出文中的感情和韵味如果有音乐作背景来读，效果会更好在充分朗读的基础上，引导学生试着续写诗文5、这首诗歌就是通过秋天的声音来体现秋天的景象，所以可以引导学生在课外留意秋天更多事物和景象，搜集描写秋天的诗歌，举行赞美秋天的诗歌朗诵会部编版小学三年级上册语文教案【篇13】一、以旧引新，激趣导入1、说说自己可爱的家乡，抒发对故乡的热爱之情2、想象古人离开故土后如何抒发思乡之情教师引述：我国宋代有个诗人叫叶绍翁
（总计53474字）
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