以此来激发学生表达的热情预设：学生可能会想到：蚂蚁怎么到书本里了到书本里后小蚂蚁又发生了哪些故 事那只小蚂蚁是谁如果学生说得很多，那么就在最后明确：我们本课重点要弄清前 面两个问题，以使学生对本课的教学重点更加明确2、介绍作者我通过课件，展示王一梅的图片及主要代表作意图：一方面是为了让学生记住作者的名字，了解必备的文学常识，另一方面，通 过作家作品的介绍，也为学生课外阅读提供了选择的依据(二) 、自读课文，初步感知1(出示课件)让学生听课文朗读录音，了解课文主要内容准确标注生字生词的 读音2自由读课文，让学生边读边圈生字，并把带有生字的词语多读几遍，直到熟练3通过出示课件，检查学生生字、生词的自学情况
(一朵毛茸茸的小花)纷纷实物演示，让学生说一说种子是怎样飞的(一个紧跟着一个没有顺序地随风飞去)谁能用“纷纷”说一句话准备用准备说一句话这里为什么说“准备”(种子的毛茸茸小花是从蒲公英的孕育生长过程中具备的)乘着风投影出示“乘”的三个义项：读一读，选择参考答案：(画√)(3)填空练习蒲公英妈妈为孩子准备了( )，孩子( )离开妈妈(4)小结：蒲公英种子传播需要哪两个条件板书：降落伞，风吹(5)指导感情朗读(6)小结学习方法并板书3学习课文第3节(1)用学习第2节的方法自学第3节先找出疑难问题再四人一组讨论(2)汇报自学情况重点理解“带刺的铠甲”什么是铠甲，在这里指什么古代士兵身上穿的护身衣，用金属和皮革连缀而成
2、用法用量 喉炎丸这种中成药主要是又硼砂(煅)、蟾酥、牛角浓缩粉五倍子、人工牛黄、麝香、熊胆等药物组成的药物成品是黑色丸状的;将外面的包衣去掉会呈现出黄色的药物，有微微的香气;味觉上有微苦、麻、还有微微的辛凉感主要的功效就是清热解毒、消肿止痛主要对咽喉肿痛的患者、单双乳蛾或者有痈疽疮疖肿毒的患者适用，但是喉炎丸怎么吃要因人而异喉炎丸每100粒是03g的重量;服用方式主要以口服为主;一般的用量是，一次10粒;对于幼儿或者儿童来说要适当服用，孩子年龄不同、病情不同，这样就需要不同的喉炎丸摄入量;这一点要严格遵照医嘱，家长不可给孩子私自用药除了口服外，喉炎丸还可以外用如果是疮疖疔毒刚长出来，红肿热痛而且没有破口的，可以去适量的喉炎丸
相信很多人都有同样的一个感觉，那就是怕冷不怕热，一般有这样情况的人就是体寒的表现了那对于体寒的人来说，平时吃些什么比较好呢1、韭菜辣椒如果自己有体寒的表现，平时多吃一些韭菜和辣椒是绝对没错的都知道韭菜有着一定的壮阳效果，而辣椒驱寒效果也非常不错，能够有效改善体寒的情况2、普洱茶普洱茶属于温热的饮品，平时喝一些普洱能够帮助消除身体里的寒气，在喝了之后有很好的暖身效果，能很好的改善体寒的情况不仅普洱茶有这种效果，玫瑰等花茶也有着同样的效果3、牛羊肉牛羊肉都是温补型的食物，在平时多吃点羊肉或者是牛肉，能够起到很好的抗寒效果这两种肉类当中的蛋白质含量极高，维生素也非常丰富，在吃了时候不仅能够补气活血，对肾脏也有不错的滋补效果，时间久了就能够改善体寒的症状
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