（2）现代认知学认为，揭示知识的形成过程，对学生学习新知识是十分必要的同时通过展现知识的发生、发展过程，给学生思考、探索、发现和创新提供了最大的空间，可以使学生在整个教学过程中始终处于积极的思维状态，进而培养他们独立思考和大胆求索的精神，这样才能全面落实本节课的教学目标二、指导思想和教学方法在设计本教学时，主要贯彻了以下两个思想：1、树立以学生发展为本的思想通过构建以学习者为中心、有利于学生主体精神、创新能力健康发展的宽松的教学环境，提供学生自主探索和动手操作的机会，鼓励他们创新思考，亲身参与概念和方法的形成过程2、坚持协同创新原则把教材创新、教法创新以及学法创新有机地统一起来，因为只有教师创新地教，学生创新地学，才能营建一个有利于创新能力培养的良好环境
中国天气网讯 今明天(6月4日至5日)，东北、华北等地仍多雷雨天气，局地伴有雷暴大风或冰雹，公众外出如遇强对流天气需及时进屋内躲避南方6日前后将再迎新一轮降雨过程，局地有暴雨，需关注临近预警预报信息，外出注意交通安全受降雨影响，北方多地天气清凉，但华南闷热天气持续，多地未来三天仍有高温，需注意防暑东北华北等地今明天多雷雨 南方核心降雨区将有所南压 昨天，东北仍多降雨，南部地区雨势较强，同时南方降雨进入核心影响时段，贵州、江西、湖南等地多地遭遇强降雨侵袭监测显示，昨天至今晨云南东部、贵州南部、广西西北部、湖南中部、江西北部、安徽南部及河北南部、山东北部等地部分地区出现暴雨或大暴雨今明天，受高空冷涡影响，东北、华北、黄淮等地多雷雨天气，局地伴有雷暴大风或冰雹
但是，和世界上发达国家比起来，我们还很落后，我国还有相当一部分地区是比较贫穷落后的在城市里，许多下岗职工家庭靠社会救济金生活;在西部落后地区，还有许多人为解决温饱问题而辛苦奔波……我们国家还没有富裕到可以比阔斗富的时候，勤俭节约的美德不能丢“勤俭”是建立在“勤”与“俭”的结合上只有勤奋才能创造劳动成果;只有节约才能珍惜劳动成果，两者相加，劳动者创造的成果才会越积越多，社会才能发展进步反之，则是社会衰败，文明倒退“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”历多少人，贫困时勤俭节约，奋发有为，终于成就大事;又有多少人富贵时骄奢淫逸，使千万家财、百年基业毁于一旦历史教训告诉我们，即使国家足够发达了，我们的生活真正富足了，勤俭节约的美德也不能丢
(自己会找水源的树苗，将来能长成参天大树;从小能够独立自主的孩子，将来必成栋梁之材愿我们每一位同学都能成为一名自主自强，独立自主的好孩子)4、 读了这篇文章，联系生活实际，你想到了什么(1) 提示：A、从自己的求知和生活自立情况谈;B、 从学校的教育教学情况谈;C、 从家庭教育情况谈;D、 从转变观念，教育改革方面谈(2)要求：A、紧密结合自己学习本课懂得的道理谈;B、开拓思路，从不同方面思考回答;C、充分表达个人见解，怎么想就怎么说，不同意见可以讨论三、 总结拓展同学们列举的事例也深深地打动了我是呀，小小的`种子深埋地下，为了生存，它掀翻土壤，奋力向上，终于沐浴阳光雨露，长成参天大树;身患重残的张海迪大姐姐身残志坚，在逆境中奋斗，在困境中成长，她的人生收获累累硕果……这一个个生动鲜明的事例无不告诉我们：人要主动地接受生活的考验和磨练、掌握生存和发展的本领，自立自强
（总计53377字）
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