
3方法指导:首先,应通读对话,掌握短文大意;其次,回顾一下刚才学习的有关复合不定代词的用法然后,仔细阅读每个句子,根据空格前后的词语进行推敲比如,第一句话是一个一般疑问句,空格前有do一词,可知空格处应填anything一词,意为“做什么事情”其他类似学生们,按老师指导的方法进行阅读,并逐句推敲每空应填什么词,在实际的运用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力最后,教师与同学们一起校对答案,并对学生们有疑问的地方进行解释explanation : 反身代词work on 3b:1tell ss to fill in the blanks in the e-mail message with the words in the box

T: Number1They’ve got long tailsThey climb trees very fastThey like bananasWhat are theyS1: They are monkeysT: You are very cleverGroup 2 can get a flagT: Number2They are tallThey’ve got long necksWhat are theyS2: They are pandasT: FantasticGroup 3, a flagT: Who can say another animal二、PresentationT: So many animals

3、再默读这一大段同时思考:(1)秦王说愿意拿十五座城换和氏璧,赵王为什么非常着急思考这个问题的时候,教师一定要让同学联系文章的第一句去思考,秦国最强中的最强是最为强大的意思,常常进攻别的国家说明秦国以强欺弱,非常专横然后再让同学想一想赵王为什么着急同学们如果认真读书就会发现第3自然段直接介绍了赵王着急的原因因为赵王深深地知道秦王以城换璧是假的,只不过想把无价宝骗到手,如果赵王把和氏璧送去给秦王,秦王当然不会像信上说的那样把15座城给赵王,只能是白白吃亏,轻易地就让秦王占到了便宜但如果不按秦王信中说的那样去做,又怕秦王以此为借口派兵进攻,到时遭殃的还是赵国正是因为如此,所以赵国的群臣才束手无策,赵国因想不出两全其美的对策才着急

即是托物寄情的写法5、小结三、共同学习《荷叶母亲》1、导入2、作者介绍、文体冰心(1900-1999)原名谢婉莹,福建人,我国现代散文家、诗人、儿童文学家,代表作有诗集《繁星》、《春水》,她的诗以抒写纯真的童心和圣洁的母爱为主,影响很大散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体,一般篇幅短小,具有诗的意境和散文的表现力3、检测字词4、整体感知听读课文后的直接感受是什么5、合作研讨文中写了几次看红莲,当时的环境、心情、红莲的样子6、品读文章找出诗中感受最深或自己比较喜欢的一个语段,分析体会其中的情感7、拓展练习发挥你的想象,仿照文中的语言写一段献给母亲的诗句例如:母亲啊您是_________,我是_________,_________,_________
(总计53167字)
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