难点：培养学生养成良好的美术课学习习惯三、教学准备：美术书、作业本、水彩笔、油画棒等四、教学过程：1 、师生问候，简单谈谈愉快的暑假生活2、学生讨论谈谈本学期希望学习哪些美术知识与技能，教师引导学生初步欣赏美术书本内容，了解即将学习的美术内容3、学习习惯和纪律的养成：(1)明确上美术课的时间上课前带齐美术课所需的材料做到每天观察课表，提前一晚检查材料，及时放进书包如果忘记，到校提早向别的好朋友借(尽可能不在本班借)，最晚在课前十分钟想办法备齐(2)包好美术作业本，平时妥善保管，做到即坏即补坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画(3)做个有心人，平时收集一些可能在美术课上使用的废旧物品，集中到一个盒子里收藏
正如华南师范大学教育科学学院教授、博士生导师张敏强所认为的，“《水浒》内容很有价值，应在中小学课本中保留，但是中小学生心理发展不成熟，授课老师有必要进行引导”我们不能一味地强调其经典性而完全忽略对学生困惑的引导，也不能因为其充斥“暴力”等元素而因噎废食，应该让学生理解中国古典小说中的“精华”和“糟粕”，要以理性的态度来解读它，通过解读，实现解“毒”所以，我们也要求老师在教学中能够用准确的方式引导中小学生实行批判性阅读批判性阅读能力，是未来的核心竞争力，实际上很多老师在教学中已经注重批判性阅读与思维习惯的培养，也积累了一定的教学经验，这对学生阅读思维乃至个人发展是十分有利的第三，《水浒》蕴含着丰富的教育价值，这其实是前面两点的延伸
”引导学生回答2学习句型My family has 6 members(1)游戏“击鼓传花”1名同学击鼓，其余同学传花，当鼓声停止，传到花的同学用以下句型j介绍自己的家庭“Hello, I’m …, My family has … people，My …, my …, my … and me”(2)猜测游戏“How many people are there in my family”1名同学用以上句型询问，其他同学猜测该同学家庭成员数，如果猜对，该同学回答yes,并介绍自己的家庭成员3学习句型“But that’s only my little puppy”教师出示自己的家庭照片(只有3人)，介绍说“My family has 4 people
过去一年来，我强烈感到，中国不是正走向，而是被推上更大的世界舞台主要还不是“奥运”，而是金融海啸当然还有索马里护航、美国要中国为巴基斯坦提供军备以及盘算中的收购悍马或沃尔沃即使看似波澜不惊，也意味着波澜壮阔、也一定波诡云谲的挑战不尽是机遇，一定有莫测的风险、陷阱、圈套，弄不好还有灾难而所谓精英，就是人们感觉良好，他却见微知著，小心翼翼，默默为整个社会未雨绸缪这就是先天下之忧而忧仅有理想、知识或爱心还不够，你们必须，也相信你们会坚定、冷静、智慧和执着；还必须有人准备，紧要关头，挺身而出，当仁不让，承担起对这个民族乃至人类的责任，直至为之献身这就是后天下之乐而乐我不是推荐这条路没有我只是指出有这么个选项
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