体育媒体‌《综述：让老年人保持食欲旺盛的秘诀》解说文案

答案不求统一，要点合理即可四、有感情地朗读课文，引导学生理解全诗所讲述的道理①引导学生再次讨论“山”与“海”的深刻象征意义②讨论，全诗讲述了一个什么道理以上所讨论的内容，尽量鼓励学生多参与，多想，多说，不要强求答案用语标准，意思正确就行五、结合自身生活体验，深刻领悟诗歌所表达的人生哲理①引导学生讨论，谈谈自己为了实现一个目标克服困难的经历或感受这是体现语文与生活联系的一个重要方面，要引导学生说真话，诉真情②全班激情齐读六、小结，布置作业①小结：激越的情感，显示出我们已深深懂得：要翻过山，见到大海，必须百折不挠，坚持奋斗在今后的人生之路上，让我们永远牢记，心中要有个“海”，为了这个“海”，从现在开始，就要努力翻过一座座山

What did he do④教学ate ice-creamT: Look(点击课件) He ate ice- cream/eit/S: /eit/T: What does a—e saySs: It says /ei/T: OKWas Bill rightS: NoT: What should he doS: He should drink warm waterT: Clever⑤教学went to the Forest StoneT: Bill went to SanyaWhat about LilyWhere did Lily goLook(点击课件) Where is itS: Kunming

一、腹痛的病因有这些 1急性腹痛 (1)腹腔内脏器疾病 1)腹腔脏器急性炎症：急性胃肠炎、急性腐蚀性胃炎、急性胆囊炎、急性胰腺炎、急性阑尾炎、急性胆管炎等2)腹部脏器穿孔或破裂：胃及十二指肠溃疡穿孔、伤寒肠穿孔、肝脏破裂、脾脏破裂、肾破裂、异位妊娠破裂、卵巢破裂等3)腹腔脏器阻塞或扩张：胃黏膜脱垂症、急性肠梗阻、腹股沟疝嵌顿、肠套叠、胆道蛔虫病、胆石症、肾与输尿管结石等4)腹腔脏器扭转：急性胃扭转、卵巢囊肿蒂扭转、大网膜扭转、肠扭转等5)腹腔内血管阻塞：肠系膜动脉急性阻塞，急性门静脉血栓形成，夹层腹主动脉瘤等(2)腹壁疾病：腹壁挫伤、腹壁脓肿及腹壁带状疱疹等(3)胸腔疾病：急性心肌梗死、急性心包炎、心绞痛、肺炎及肺梗塞等

学生随录音轻声背诵学生背诵歌谣并拍手打节拍五、homework自编对话背诵并默写字母aa----nn板书设计：unit 7 wherell mm nn第四课时教学内容：复习句型及单词e 2 think, talk and tick练习册中的相应练习教学目标：巩固本单元中的句型及单词能根据要求快速作出响应教学过程：一、warm upgreetingsay a rhyme : it’s his keyfree talk :二、review1师出示居室的图片并问：what’s this/that请学生依次回答it’s a study /……并到讲台前拿好相关图片，依次排好2学生仔细观察图片，互相提问

（总计53825字）

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