(了解这一部分的主要内容，渗透写作方法)2、读第五自然段，理解作者体会到的汉字“呼风唤雨”的本领(1)默读写读《聊斋》的这一自然段，思考：读《聊斋》时的感受让我发现了方块字的什么奥秘边读边想，把有关的句子勾出来(2)结合学生的谈话和文中写的读《聊斋》时的感受体会作者为什么说方块字能呼风唤雨引导学生感受《聊斋》带给人的恐怖的气氛(3)指名有感情地读第5自然段(4)过渡：《聊斋》让我们见识了汉字呼风唤雨的本领，那唐诗又给了我什么不同的感受呢3、自由读第6、7两个自然段，思考：读唐诗又让我有了什么独特的感受，把相关的句子或词画出来(1)在学生交流时，引导学生结合“震慑”一词及作者写的读《听张立本女吟》的感受来进一步感受汉字的神奇
295腽肭脐若，补益元阳，驱邪辟鬼，痃癖劳伤296紫河车甘，疗诸虚损，劳祭骨蒸，滋培根本297枫香味辛，外科要药，瘙疮瘾疹，齿痛亦可298檀香味辛，升胃进食，霍乱腹痛，中恶鬼气299安息香辛，辟邪驱恶，逐鬼消蛊，鬼胎能落300苏和香甘，逐恶杀鬼，蛊毒痫至，梦魇能起321血竭味咸，跌扑伤损，恶毒疮痈，破血有准322石钟乳甘，气乃骠悍，益气固精，明目延寿323阳起石甘，肾气乏绝，阴痿不起，其效甚捷324桑椹子甘，解金石燥，清除热可，染须发皓325蒲公英苦，溃坚消肿，结核能除，食毒堪用326石韦味苦，通利膀胱，遗尿或淋，发背疮疡327扁蓄味苦，疥瘙疽痔，小儿蛔虫，女人阴蚀328赤箭味苦，原号定风，杀鬼蛊毒，除疝疗痈
第二课时一、请你做导游“走进鲁迅故里，踏寻乐土书香”，这是绍兴旅游部门为鲁迅故居拟写的广告词假如你是百草园或三味书屋的导游，请你来做一回导游二、质疑问难，深入理解课文1、示例引导：有一个同学在开头这样写：……其中只有一些野草;但那时却是我的乐园与课文相符吗“似乎”“确凿”这两个词分别表达了怎样的意思和感情2、学生自由提问，谈论交流，教师解答(有些问题如三味指哪三味，只是学生的感性经验不够，并不是理解上的疑难可随机解答，一般应让学生课后去观察或查找资料)三、把握文章思想感情，解决难点1、朗读第9段：指导朗读：朗读的感情基调是__________2、作者把百草园称为“我的乐园”，请围绕百草园说几句话，句子里要有“乐”“快乐”等字眼
澳门基金会行政委员会主席吴志良指出，澳门400多年的中西交融史证明，不同文明并非必然冲突，而是可以在保持主体性的前提下和谐共处他认为，澳门善于将抽象的价值理念转化为可感知可体验的生活场景，未来应借助更多用全球化语言讲述融合精神的作品，主动升级为提供方案的“文明转化器”在具体落地层面，与会者聚焦利用数字科技激活文化资源，并通过政策扶持构建产业生态澳门特区政府文化局局长梁惠敏介绍，特区政府正通过一站式拍摄服务、电影长片人才培养计划、剧本深化计划及取景补助计划等政策，支持海内外创作者扎根澳门“我们鼓励以数字科技激活澳门深厚的文化底蕴，让中西交融的文化资源跳出传统展示模式” 澳门国际葡语市场企业家商会副主席黄伟麟表示，建议设立“中葡视听产业基金”与“澳门国际视听内容交易平台”，为优质项目提供全周期资金保障与版权交易服务
（总计53540字）
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