亲爱的同学们，三年寒窗苦读，三年的风雨守候，三年的朝夕相处，今天你们终于信心满怀地接受了祖国和人民的庄严挑选;当母校在你们眼中渐渐成为远去的风景时，又一扇神奇的大门将为你们敞开，你们将迈着坚实的步伐去追寻更加美丽的风景，在此，学校衷心的祝福你们，并向你们谈几点希望希望同学们心中有爱哲学家说，爱是一种特料制成的媒介物，使人容颜焕发，青春常在;文学家说，爱是一首激动人心的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃;教育家说，爱是一种无与伦比的教育手段，使人学业有成，精神百倍没有爱的人生，是无本之物，无源之水，它将化作一段朽木，成为一片荒漠冰心说：爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将人生的长途，点缀得华香弥漫
满眼河上，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春草堂留后世，诗圣著千秋同学们，这些对联中指的人物是谁呢对，是杜甫，今天我们学习他的两首《望岳》《春望》二、杜甫介绍：唐代伟大的现实主义诗人杜甫，为我们留下了1400多首诗这些诗像一面镜子，广泛深刻地反映了安史之乱前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌自李唐以来，他的诗歌即被公认为史诗，诗人本人也被看作一代诗宗，被尊称为诗圣杜甫（７１２～７７０），唐代诗人字子美祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县因曾居长安城南少陵，在成都被严武荐为节度参谋，检校工部员外郎；后世称之为杜少陵，杜工部甫生在奉儒守官并有文学传统的家庭中，是著名诗人杜审言之孙７岁学诗，１５岁扬名
”这个故事适用于那些爱慕虚荣又不被重视的人〖注〗赫耳墨斯：希腊神话里掌管旅行和商业的神，是宙斯的儿子宙斯是希腊神话里的神赫拉：宙斯的妻子添头：商人为了吸引顾客，往往在顾客所买的货物以外，加送一点不值钱的东西，这种加送的东西叫做“添头”(1)第一段采用的是 与 的表达方式，第二段采用的是 的表达方式，点明了(2)雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送”请用一个词语来更明确地表达赫耳墨斯雕像的价格：(3)在赫耳墨斯的想象中，雕像者会如何回答他的雕像价值这反映了他怎样的心态(4)文中划横线部分是对赫耳墨斯的 描写，表现了他 的心理状态(5)赫耳墨斯在问赫拉像的价值时，为什么笑这反映了他问话是怎样的心态
4、 能够完成Let’s check部分教学重、难点：重点：本课时的四会句子的掌握难点：单词favourite的拼写课前准备：挂图、录音带、录音机教学过程：1、热身(1) 放录音，跟唱歌曲(2) 日常口语对话，进行师生对话或生生对话2、预习请学生展示自己制作的广告，两人一组向大家介绍3、新授Read and write(1) 教师展示自己制作的广告图片，示意学生提问：What’s your favourite fruit教师回答：I like applesThey aresweet另外出示带有哭脸的葡萄图片说：I don’t like grapesThey are Sour请学生模仿会话，教师可适当给予提示
（总计53130字）
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