教学难点利用反比例的意义，正确判断两种量是否成反比例教学过程一、复习准备（演示课件：成反比例的量）1下表中的两种量是不是成正比例为什么购买练习的本数（本）12469总价（元）0801603204807202回忆：成正比例的量有什么特征二、新授教学（一）引入新课我们已经学习了常见数量关系中成正比例关系的量的特征这节课我们继续研究常见的数量关系中的另外一种特征成反比例的量教师板书：成反比例的量（二）教学例4（演示课件：成反比例的量）1出示例4，提出观察思考要求：从表中你发现了什么这个表同复习的表相比，有什么不同（1）表中的两种量是每小时加工的数量和所需的加工时间教师板书：每小时加工数和加工时间（2）每小时加工的数量扩大，所需的加工时间反而缩小；每小时加工的数量缩小，所需的加工时间反而扩大
自由交流读书感受，顺势引导，用一个词概括自己的感受(设计意图：锻炼用词语概括感受的能力，并引导下一步教学)基本预设：学生可能会说出“苦”、“乐”、“珍贵”、“缺水”等，顺势把苦、乐、珍贵板书到黑板上交流读书方法：我们读书就是这样，有了基本的感受后，还应把自己的感受，用一两个词语概括表达出来然后再看看作者是用怎样具体生动的来表述的二、精读感悟：(默读5分钟，交流指导朗读15分钟，其中第一3分钟，第二雨中5分钟，一勺水7分钟)1、作者具体生动地描写了哪些生活场景，从而表现出了“水，成了村子里最珍贵的东西”呢默读课文，找到关于水的三个场景，标画出表现水的珍贵的词句，印象特别深刻的词，可用三角号标出如果有了感受还能用一两个词语表达出来，写在书边上，那你还养成了读书做批注的良好习惯
”“下面，我们就来学习一篇通过对话描写来塑造人物性格的短篇小说，这篇小说的题目就是《变色龙》，既然小说写的是人，作者为什么要用变色龙这种动物的名字来做为小说的题目呢下面请同学默读小说全文，想一想，根据您对小说情节和人物的理解，重新给本文拟一个题目这则导语，借助多媒体导学手段，通过观看介绍变色龙特征的录像，形象直观地导入新课，激发学生浓厚的学习兴趣，引导学生带着问题走向课文，认真思考、分析小说主人翁奥楚蔑洛夫在处理狗咬人案件中的语言，深刻理解人物的性格特征，领会小说所揭示的主旨（二）、给课文另拟题目，引导学生整体感知课文在学生自由默读课文后，让学生根据各自对小说的初步理解，另给本文拟一个题目，并说说拟题的原因
中新社巴黎4月3日电 (记者 李洋)当地时间4月3日，法国总统马克龙在巴黎会见欧盟委员会主席冯德莱恩两人主要讨论他们即将展开的访华事宜马克龙当天中午在爱丽舍宫与冯德莱恩举行会谈，并共进工作午餐法国官方稍早前透露，马克龙此次访华期间，法方将就乌克兰危机、贸易、全球性议题如气候变化等，以及文化交流等方面与中方展开磋商另据欧盟委员会方面透露，冯德莱恩3日与马克龙会谈期间，两人会就乌克兰危机、能源问题、他们的访华行程准备等方面进行磋商中国外交部发言人华春莹3日宣布，应中国国家主席习近平邀请，法国总统马克龙将于4月5日至7日对中国进行国事访问中国外交部发言人毛宁同日宣布，经中欧双方商定，欧盟委员会主席冯德莱恩将于4月5日至7日访华
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