２、掌握消息的要素和结构３、运用相关知识和方法进行消息写作二、教程（一）导入同学们，前面我们已经学过有关消息的文章了我相信大家对消息有关的知识有了初步的了解，为了更好地把知识学到手，用到手，下面就让我们共同走进“学习写消息”，一起浏览“学习写消息”的相关知识（出示第一屏：学习写消息，展示教学目标）（学生看书后，对“消息”的有关知识进行回忆、对照、讨论、交流、复述）明确：消息，就是新闻它是用简明扼要的文字及时地对新近发生的事实进行报道的一种文体（出示第二屏：消息的特点）（二）讲解消息的要素和结构1、知识讲座消息的六要素：何人、何时、何地、何事、为何、结果如何消息的结构：导语、主体、背景和结语（后两部分有时暗含在主体中）2、以《人民解放军百万大军横渡长江》为例，分析它的主体和导语，体会消息在结构安排上的特点
4、降温疗法：冷却肛门会造成局部血流增加和血管收缩作用，改善肛门局部血运，治疗痔疮5、套扎法：套扎法是利用乳胶环的弹性，借助一定的器械，将乳胶环套扎于痔核的基底部，使痔核造成机械性狭窄，阻断其血运，使痔核造成缺血性坏死，脱落，达到治疗痔疮的目的6、结扎法：以丝线或肠线结扎于痔核的基底部，机械性阻断痔核的血液供应，产生缺血性坏死，继发痔核脱落而愈合，由此而达到治疗的目的 7、冷冻疗法：通过液氮将温度下降至-196℃，导致痔组织产生不可逆损伤、坏死、脱落、达到治疗痔疮的目的8、红外线凝结治疗法 9、激光 10、如为三期内痔应手术切除四、脱垂性内痔的预防和护理 内痔预防 1、养成良好的饮食习惯，定时定量进食，忌食辛辣，醇酒厚味
(1)观察分析：通过引例让学生观察化旧知为新知，造成学生认知冲突(2)联想转化：学生通过分析、探索、得出解决问题的方法(3)动手实验：通过作图、实验、从而得出一般解题步骤(4)练习巩固：让学生知道数学重在运用，从而检验知识的应用情况，找出未掌握的内容及其差距四说教学程序1、导入课题： 由一个不等式组表示平面区域转化为在此平面区域内一二元一次数的最值问题，造成学生认知冲突3、导学达标之一：创设情境、形成概念通过引例的问题让学生探索解决新问题的方法(设计意图：利用已经学过的知识逐步分析，学以致用，使学生经历数学知识的形成过程，从而提高学生数学的地提出、分析和解决问题的能力)然后老师逐步引导，动手实验，化抽象为直观
如果是一般的感冒的病症，理论上即便不去对他进行治疗，不去吃药的情况下，一周左右是可以自愈的，但是引起感冒的病毒种类非常的多，非常的杂，也很容易发生一些变异的情况，所以说感冒虽然是一种日常生活中非常多见的疾病，但是他却是一个不简单的病症如果患有感冒，症状比较轻微没有那么严重那么有时不用去就诊或者服用药物也可以治愈，但是如果是发现有咳嗽鼻塞，头疼这样的症状，那么就应该去就诊在医生的叮嘱下服用药物如果是在感冒期间出现了黄色的鼻涕，或者是黄色的浓痰，那么就说明有了细菌感染，这样的情况的话必须及时的去医院就诊，因为如果就诊不及时的话，很有可能会引起鼻炎，支气管炎，严重的话会有肺部感染等情况再有一点就是比如老人、孩童或者是身体比较孱弱，身上患有其他疾病的人，如果一旦有了患有感冒，很有可能会引起许多的并发症，所以一定要及时的去治疗
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