每年的4月23日，在世界的五大洲，在肤色各异的人种之间，在操着不同语言的国度里，人们不约而同地做着同样的事情――读书这是全世界读书人共同的节日古今中外多少志士伟人都是勤奋读书的楷模周恩来为中华崛起而读书鲁迅少年时，冬天晚上读书冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驱寒，坚持读书毛泽东一生爱读书，无论是战争年代还是和平时期，只要一有闲暇时间他就读书而且他不动笔墨不看书，读书时在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书上空白的地方写上批语，有时还把书中重要的内容摘录下来，或随时写下读书的心得体会，并把学习所得运用到实践中去，指导中国革命他们之所以能成为伟大的人物，是他们热爱学习，博览群书，又善于思考的结果
4．进一步认识“0”（1）看一看、读一读谈话：接下来，我们一起来看屏幕：这是去年12月份某天，部分城市的气温情况（课件出示）哈尔滨：－15 ℃～－3 北京： －5 ℃～5 ℃ 深圳： 12 ℃～23 ℃ 温度中有正数也有负数，请把负数读出来（2）找一找、说一说我们来看首都北京当天的温度，“－5 ℃”读作：“负五摄氏度”或“负五度”，表示零下5度；5 ℃又表示什么你能在温度计上找出这两个温度所在的刻度吗（课件出示温度计，没有刻度数）为什么现在你能很快找出来吗（给出温度计的刻度数，生到前面指）说一说，你怎么这么快就找到了（课件配合演示：先找0℃，在它的下面找－5℃，在它的上面找5℃）你能很快找到12 ℃、－3 ℃吗
五、说教学过程1、复习导入(1)引读课题后，让学生提取第一自然段的信息(2)完成填空，并朗读感受作者用词的精当2、精读课文(1)学生快速浏览课文第二自然段，指名分别读描写三松的句子，并找出评价的松树(2)重点介绍“迎客松”，从描写迎客松“奇”的词语出发，配合资料、造句，让学生在读中感悟迎客松的形态的奇特，以及生命力的顽强(3)用填空的形式指导学生背诵(4)放手让学生自由解读描写陪客松、送客松的句子，朗读课文时注意对重点词的分析，指导学生读出感情(5)对于最后一个自然段的安排，我在教学中利用多媒体播放配乐图片，让学生在欣赏图片的同时，充分发挥自己的想象，完成填空，感受黄山松的千姿百态3、拓展延伸(1)通过让学生介绍祖国的名胜，激发学生对祖国大好河山的热爱之情
green这四个英语单词3、培养孩子的颜色辨别能力和反应能力4、让孩子在游戏中感受学习英语的乐趣教学准备：1、红色，黄色，蓝色，绿色四色卡片各一张并在对应颜色的卡片上写好red，yellow，bluegreen2、贴纸圈圈数个，各色玩具两个，一个大纸箱小篮子两个教学过程：1、 开始部分：用电子琴弹奏律动音乐，并用口号（小手拍拍拍起来，我的小手拍起来，小朋友们上课了）来稳定幼儿情绪，组织幼儿坐好2、基本部分：（1）手执卡片，提出问题（小朋友知不知道老师手中拿的卡片是什么颜色，谁知道待小朋友回答后告诉小朋友颜色及其英语的读法）（2）用换位教学法来让小朋友读英语单词，如：老师说红色，小朋友读red老师读red，小朋友说红色
（总计53395字）
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