三、理清文章层次结构第一部分(1——11)：怀特森老师给“我们”上课第二部分(12——14)：怀特森老师给“我们”带来的影响四、默读全文，提出不懂的问题预设：1、怀特森老师是一个怎样的老师他与别的老师有什么不一样2、我们测验不及格的原因是什么3、怀特森老师介绍的“凯蒂旺普斯”哪些地方有疑问4、怀特森老师希望我们从这件事上学到点什么呢5、为什么说上怀特森老师的课，每一节课都是不寻常的探索6、“新怀疑主义”指什么我们是怎样学会“新怀疑主义”的7、文中两次提到“正视”有什么含义8、怀特森老师给学生带来怎样的影响9、“我们”对怀特森老师的情感发生了怎样的变化…………第二课时一、谈话引入1、上节课我们结识了一位极有个性的科学课老师──怀特森先生，你们喜欢他吗
本课时经历从具体物体中抽象出角的过程，认识平角、周角，知道平角和它们之间的关系，并能按一定标准分类本课时的教学重点和难点是用量角器测量角的度数，会画指定度数的角教学准备：教师准备，教学挂图(或课件)，活动角，三角板，量角器学生准备：活动角，三角板，量角器教学方法：本课时以学生为主体，让学生在在活动中探索角的有关知识，但对于比较难理解或容易产生错误概念的知识教师仍然加以引导和讲解如周角和平角，学生仅从形状上就普遍认为周角是一个圆圈，平角就是一个半圆圈，而不去理解它作为角的实质，但这种实质的探索仅仅让学生利用活动角或同桌交流是难以实现的，因此为了让学生准确理解什么是平角，什么是周角，教师在利用活动角示范的基础上进行了讲解，这样既让学生真正理解了什么是平角、什么是周角，同时也提高了课堂教学效率
20--年--月--日，世界卫生组织发布报告称，交通事故已成为全世界范围内10—24岁青少年死亡的主要原因真可谓“车祸猛于虎”生命安全是人们实现人生价值的最基本条件如果人身安全都难以保障，一切社会价值和个人抱负都将无从谈起我们年轻的生命不仅担负着艰巨的社会责任与重要的历史使命，同时还承载着父母的情感寄托和家庭希望因此，安全意识和文明交通是我们每个人都必须要面对的话题我校许多安全保卫老师在值班过程中发现，我们有不少的同学交通安全意识淡薄比如，在--路与--路交叉口，无视红路灯，肆意横穿;又如，有的同学骑自行车却行驶在快车道上;有的骑车带人还与他人说话;有的甚至双手放把高速飙车等等，这些行为都是对自己及他人的严重不负责任;而面对即将进站的公交车，许多同学一拥而上，追随车轮奔跑的场景更是让人忧心忡忡;校门口放学时，汽车、自行车和行人的拥堵我们更是有着切身感受
值此完美时节，__工艺坊正式开业了在此，我对各位领导及来宾百忙之中抽出宝贵时刻亲临这天的开业典礼表示热烈的欢迎，并致以衷心的感谢出于对工艺美术的热爱、向往与追求，多年来，我对青花瓷器可谓情有独钟，孜孜以求，并将其作为自己的从艺之路，创办青花工艺坊是深埋在我心中已久的梦想，十多年间，我为实现这个梦想付出了自己的心血、汗水与青春经过近两年的筹备，今天，__工艺坊最后开业了我为此感到无比欣慰与激动同时，我深知，__工艺坊能够成功创办并顺利开业，离不开各位领导一向以来对我的亲切关怀与鼓励，离不开各位亲朋好友在各方面给予的关心和帮忙，也离不开丈夫及家人的明白、宽容和支持，在此，感激涕零之中，千言万语只能汇成一句：谢谢了
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