（二）引入割补法以后我们遇到平行四边形的地、平行四边形的零件等等平行四边形的东西，都像这样数方格的方法来计算平行四边形的面积方不方便那么我们就要找到一种方便、又有规律的计算平行四边形面积的方法（三）割补法1、这是一个平行四边形，请同学们把自己准备的平行四边形沿着所作的高剪下来，自己拼一下，看可以拼成我们以前学过的什么图形2、然后指名到前边演示3、教师示范平行四边形转化成长方形的过程刚才发现同学们把平行四边形转化成长方形时，就把从平行四边形左边剪下的直角三角形直接放在剩下的梯形的右边，拼成长方形在变换图形的位置时，怎样按照一定的规律做呢现在看老师在黑板上演示①先沿着平行四边形的高剪下左边的直角三角形
今天我们来学习沈从文以湘西生活为题材的一篇小说《边城》2、明确目标：我们知道，学习小说首先要了解它的情节，其次要根据情节和环境，鉴赏小说的人物形象这节课，我们的主要人物是：了解小说的情节，鉴赏小说的人物形象3、学生迅速浏览课文，结合课后注释，复述小说情节，并笔头概括文章三个部分的内容学生对小说情节的复述可能不够全面，教师可根据全文加以补充，尤其是王团总用碾坊作陪嫁，要把儿子嫁给傩送，傩送却不为所动；爷爷后来忧郁而死等情节课文三个部分的内容概括：翠翠情窦初开，爷爷为翠翠讲父母的故事；翠翠梦中听歌，爷爷为翠翠打听婚事；爷爷和翠翠谈傩送的心意，翠翠和爷爷在月光下、高崖边谈未来4、鉴赏人物形象：提问：沈从文在创作谈中说，他写这篇小说，是要通过几个凡夫俗子，“被一件人事牵连在一处时，各人应得的一份哀乐，为人类“爱”字作一度恰如其分的说明”
一场别样的思政课，走“新”也走“心” 6月5日下午，云南省党外知识分子联谊会举办“知联同心 学习增信”活动，来自省、州(市)、县(区)的无党派人士和党外知识分子代表通过“线上+线下”形式参会活动以“行走的思政课”为载体，邀请云南省民族博物馆研究馆员们讲述基层办展中各民族交往交流交融的生动故事云南省民族博物馆副研究馆员无党派人士张静红通过“统战+文博融合”的理论宣讲，让抽象的民族共同体理念具象化、通俗化她结合馆藏文物、爱国人士遗物等进行分享解读，直观展现云南民族团结故事的生动实践，让与会人员一同了解“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的时代内涵直播间互动热烈，与会党外知识分子纷纷表示：“聆听完后，更加感同身受民族文化滋养中的家国情怀”“线上云游民族博物馆，在会议室就能感悟民族团结的力量”“深学细悟筑共识，沟通触动收获满满”…… --> 本次 “知联同心 学习增信”活动通过线上直播镜头打破传统思政引领单一、枯燥的局限，让统战理论走出展馆、走进基层、连上云端，党外人士的主动宣讲让党的创新理论、民族文化精神转化为可看、可感的实景内容，在潜移默化中深化党外人士思想共识，提升了基层统战理论宣讲的传播力与覆盖面
劳动进化人类，劳动改造自然，劳动积累财富，劳动描绘明天是劳动者平地建起了高楼大厦，是劳动者把贫瘠的荒山改造成万亩良田，是劳动者筑就了现代化的信息高速公路，是劳动者把人类最美丽的梦想一一实现在“五一”国际劳动节这个特别的日子里，让我们歌唱，让我们赞美，歌唱劳动者的伟大，赞美劳动者的平凡，让我们的幸福和快乐在伟大和平凡之间实现每年的“五一”国际劳动节，成为赞美劳动者、歌颂劳动的节日我们现在还是小学生，纪念“五一”国际劳动节，首先应当牢记自己的学习使命培养高尚的情操，掌握丰富的知识，学会更多的技能，为将来成为一名出色的劳动者打下坚实的基础知识就是力量，今天我们学会的知识越多，将来就能够为祖国、为人民作出更多的贡献
（总计53824字）
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